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2.3 实数(第2课时 实数的运算及大小比较) 课件(共14张PPT)

日期:2025-03-09 科目:数学 类型:初中课件 查看:85次 大小:638176B 来源:二一课件通
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(课件网) 第2章 实 数 2.3 实 数  第 2 章 实 数 2.3.2 实数的运算及大小比较 学习目标 1 了解有理数的运算律和运算性质在实数范围内仍然适用. (重点) 能进行实数大小的比较.(重点) 会估计一个无理数的范围. 3 2 1.实数的运算 把数从有理数扩充到实数以后,实数也可以进行加、减、乘、除(除数不为0) 、乘方运算,而且非负数可以进行开平方运算,任意实数都可以进行开立方运算. 在进行实数的运算时,有理数的运算法则、运算律等,对于实数仍然适用. 做一做 填空(a,b,c是任意实数): (1)a+b = (加法交换律); (2)(a+b)+c = (加法结合律); (3)= ; (4)ab = (乘法交换律); (5)(ab)c = (乘法结合律); b+a a+(b+c) 0 ba (6) 1 · a = a · 1 = ; a (7) (乘法对加法的分配律), = (乘法对加法的分配律); (8)实数的减法运算规定为 ; (9)对于每一个非零实数a,存在一个实数b,满足 ,我们把b叫作a的_____; (10)实数的除法运算,规定为 (b≠0); (11)如果,那么___0. ba+ca 倒数 ≠ (12)若,则 __. 0 0 计算下列各式的值: ; (2). 例1 解: . (2) . 计算(结果精确到0.01): 【总结】在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时,可按照精确度用相应的近似有限小数(一般比计算结果要求的精确度多保留一位)去代替无理数进行计算,最后再四舍五入. 例2 (2)2 (2) 24.472 4.47. 也可以用计算器直接计算. 实数的平方根与立方根的性质 1.每个正实数有且只有两个平方根,它们互为相反数.0的平方根是0. 2.在实数范围内,负实数没有平方根. 3.在实数范围内,每个实数有且只有一个立方根,而 且与它本身的符号相同. 前面所学的有关数、式、方程(组)的性质、法则或解法,对于实数仍然成立 2.实数的大小比较 实数也可以比较大小.对于实数a,b: 若a-b>0,则称a大于b(或者b小于a),记作a>b(或b a). 若a-b = 0,则称a等于b,记作a=b. 总结 1.正实数大于0,负实数小于0,正实数大于一切负实数; 2.两个正实数,绝对值大的数较大; 3.两个负实数,绝对值大的数反而小. (1)2.5与 解 (1)7, 又6.25 <7,所以2.5 < . (2),又27 >25,所以3 >. (3)因为, 由(2)知3 >,所以 <. 比较下列各组数的大小. 例3 在实数的计算过程中,有些无理数可在不用计算器的情况下,用它的近似值或范围代替后进行估算. 3.无理数范围的估计 思考: 不用计算器,分别估计 因为 应介于10和11之间,即1011. 因为 应介于4和5之间,即45. 随堂训练 1.估计位于( ) A.0~1之间 B.1~2之间 C.2~3之间 D.3~4之间 B 2.估计( ) A.1 B.1.414 C.1.732 D. 0.318 D 2.计算: (1) (2) (3) 4 ... ...

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