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课件网) 统编版五年级语文上册 第四单元 15 小岛 新课导入 在我们祖国的边疆，有许许多多的边防战士，他们身在边疆，心系祖国，用生命捍卫着庄严的国门。今天让我们一起登上南海的一座无名小岛，一起去体验边防战士的生活。 段落划分 第一部分（1）：介绍小岛。 第二部分（2-19）：将军来到小岛，看见战士们借助大棚种了蔬菜。 第三部分（20-35）：战士们把自己种的蔬菜给将军吃，将军却让大家一起吃。 第四部分（36-37）：将军离开了小岛。 写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐劳的精神。 如果你是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到什么？ （1）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… （2）当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… （3）当你看到炊事员端来一盘青菜，你在想…… （4）当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… （5）当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… （6）当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想…… （7）离岛时你行了一个标准的军礼，你在想…… 合作探究 再读课文，体会将军的心理 哪些情境会让他产生心理活动呢？先勾画出让将军产生心理活动的情境，再进行概括。 方法点拨： 以故事中的人物口吻讲述故事时，要先了解人物的心理，不能只是单纯地转换人称，要学会代入，体会人物的想法。同时，我们还可以适当地发挥想象，补充一些情节。 自由读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词句做上记号。 思考：课文主要讲了一件什么事？ 初读感知 自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？ 整体感知 课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。 请大家以小组为单位，选派一名成员，任选一个情境，以将军的口吻讲一讲他登岛后的所见所想。 我会认 朗读课文 扫清障碍 瞒着 海域 快艇 矛 盾 喉 咙 汤勺 搅动 舀汤 mán yù tǐnɡ máo dùn hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo 试着梳理将军在海岛上的经过，如果你是那位将军，你会讲述故事中的哪些情节？ 发现菜地 1～19自然段 分菜同享 20～35自然段 将军敬礼 36～37自然段 将军为什么怀疑自己是在做梦？ 在这个地方，蔬菜是很难生长的。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半，而眼前却有一片绿油油的菜地。 读课文第二、三部分，将军登上小岛之后，发生了几件事？分别是什么？ 了解了战士们在岛上种菜的事。 和战士们共享一盘小白菜的事。 “眼角有些晶亮”“鼻子又开始发酸”说明战士们和将军心心相通，他们都对这深厚的战友情谊感动不已。 将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？你从中感受到什么？ 原因：将军想把战士们种菜的法子推广开来，让附近驻守海岛的每一个战士都能吃到新鲜的蔬菜，提高部队的战斗力。 我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖国的热爱。 课文中哪些句子可以看出海岛环境的艰苦？ ① 这里树少，草少，土也很少。 ② 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有 二十多摄氏度。 ③ 在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要 吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙 龈溃烂 ，嘴里起泡。 简单介绍小岛的位置和特点 小岛 刚上岛时 发现菜地 吃晚饭时 分菜同享 离开小岛 将军敬礼 热爱祖国 不怕困难 思维导图 主题概括 本文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。文章表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。 本节课我们将课文划分为了三个部分，各个部分依次可以概括为：“发现菜地”“分菜同享”和“将军敬礼” ... ...
