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课件网) 6.夜间飞行的秘密 学习目标 1.能理解蝙蝠和雷达之间的关系，明白蝙蝠夜间飞行的原理以及雷达的工作原理。 2.体会文章语言的准确性，学习作者从不同角度提出问题的方法。 3.养成热爱科学、乐于观察和探究的好习惯。 蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 横七竖八 字词复习 蝙 蝠 fú biān 哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾 等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引 导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下， 冬季在隐蔽的地方冬眠。 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、天文、 气象、航海、航空等方面。 1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.勾画出科学家做实验的过程。 3.想一想，你能提出什么问题？ 自主尝试 标题文字 提出问题 针对课文内容提问 针对课文写法提问 针对生活启示提问 标题文字 问题清单 针对课文内容的问题 联系生活经验的问题 针对写法的问题 1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 5.无线电波和超声波是一样的吗？ 3.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 4.超声波在生活中还有什么用途呢？ 6.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，他们在夜间活动也是靠超声波吗？ 7.为什么课文没有具体写后面两次实验？ 1 2 3 5 4 6 7 1.小组合作,完成科学家做实验的过程。 实验方法 实验结果 实验证明 第一次 第二次 第三次 合作探究 2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 3.飞机夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 实验方法 实验结果 实验证明 第一次 他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 分享质疑 边读边想象，“横七竖八地拉了许多绳子”是什么样的情景呢？ 他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 你在生活中看见过这样的情景吗？用上“横七竖八”说一说。 实验方法 实验结果 实验证明 第一次 铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着。 他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛。 实验方法 实验结果 实验证明 第二次 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。 实验方法 实验结果 实验证明 第二次 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。 蝙蝠夜里飞行探路需要用到耳朵。 实验方法 实验结果 实验证明 第三次 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜里飞行探路需要用到嘴。 实验方法 实验结果 实验证明 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 一个铃铛也没响，一根绳子也没碰着。 第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 到处乱撞，铃铛响个不停。 第三次 把蝙蝠的嘴封住 到处乱撞，铃铛响个不停。 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛。 蝙蝠夜里飞行探路需要用到耳朵。 蝙蝠夜里飞行探路需要用到嘴。 嘴和耳朵， 缺一不可。 实验 方法 实验结果 结论 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 一个铃铛也没响，一根绳子也没碰着。 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 到处乱撞，铃铛响个不停。 第三次 把蝙蝠的嘴封住 到处乱撞，铃铛响个不停。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 后来 ... ...
