本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人音版二年级下册第一课《春天来了》教案 教学目标 1、通过表演和聆听，能够体会音 出卷网乐情感，表达对大自然的热爱之情。 2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 3、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，并积极参与。 教学重难点 积极参与，能够表达歌曲内容情感以及对大自然的热爱之情。 歌曲第二句、自制乐器、编排表演。 教具准备 多媒体、课件、配套光盘、一些废旧物品：饮料盒、沙子、豆子等。 教学过程 一、导入揭题 1、师播放校园歌曲《去秋游》 出卷网，生边听边律动进教室。 2、师操作多媒体，看有关郊游的图片说说：你看到了什么？ 3、“听！他们哼起了歌。”师放《郊游》音乐，生结合图欣赏。 4、揭题：今天，我要带你们到大自然中走走、看看。以类似的、熟悉的歌曲，以视觉、听觉的感触，初感大自然和郊游的气氛，激发兴趣，导入揭题。二、演唱活动（一）准备：组织排好队伍 1、初听全曲： 出卷网生边听音乐边排着队伍绕着教室走。 （二）出发： 2、再听全曲：生用手指指着旋律高低走，师用多媒体连接。 3、 第三遍：生原地踏步走或配上手的摆动或简单的律动 4、试唱第一、二句，并纠正音准、节奏等。 5、“看！路上白云悠悠、阳光柔柔、青山绿水一片锦锈”。师边说边操作多媒体出示图片。此时，你的心情是怎样的？师放第二句音乐，引导学生唱准音并声情并茂地歌唱带动学生的情感。 6、唱全曲：师问：“为什么来郊游？”“心情怎样？”生先跟伴钢琴唱，再与磁带伴奏唱 7、着老师准确地按音高唱唱名。 （三）、到达： “到达目的的，你想说的第一句话是什么？想做的第一件事又是什么？”以“郊游“的过程为线索展开教学。 让学生在情境活动中熟悉歌曲。 唱好第一、二句的音准和节奏。通过有感情地引导、演唱，从而解决“小难点”激发情感，声情并茂地唱全曲。情境渲染，承上启下。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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