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课件网) 秋晚的江上 部编版小学语文四年级上册《现代诗二首》 现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富。 走近作者 刘大白(1880-1932)，中国诗人，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。 整体感知 认真朗读这首诗，注意生字词的读音，边读边想象：这首诗描绘的是一幅怎样的画面？ 我会认 wěi 芦苇 cháo 归巢 斜阳、江面、鸟儿、芦苇 整体感知 整体感知 齐读第1小节，圈出这一小节描写的景物。说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面？ 倦鸟归巢 整体感知 鸟儿要干什么？ 傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。 鸟儿归巢，飞倦了。 想 象 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 整体感知 ①鸟儿飞倦了； ②鸟儿翻飞，飞进夕阳的红色背景里。远远看去，就好像太阳落在鸟背上一样。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳” “鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。 整体感知 自由读第二小节，画出这一段描写的景物。想一想：第二节描写了一幅什么样的画面？ 苇妆红颜 整体感知 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。 特指女人美丽的容颜。 整体感知 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； ①夕阳不仅斜照着归飞的鸟，还照着晚江以及芦苇； ②鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。 体现了鸟的豁达，鸟知道既然太阳不属于它，何必强求呢？还是勇敢地面对黑暗，相信黎明终究会到来的！ 如何理解这两句？ 夸张 整体感知 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 把芦苇人格化，给诗文增添了一丝情趣、一丝生气。 拟 人 整体感知 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 憨厚的黄牛 也穿上了一件红衣服。 清澈的溪水 也羞红了脸颊。 夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你模仿诗歌最后一句写一写。 结构梳理 鸟儿倦了 驮着斜阳———想象 双翅一翻 斜阳掉江———夸张 头白芦苇 妆成红颜———拟人 秋晚的 江上 主旨归纳 《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢。夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。 ... ...
