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课件网) 有你在，灯亮着。一代代的青年读到你的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物…… ———巴金 冰心（1900年－1999年）原名谢婉莹，中国诗人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。其主要作品有：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，儿童文学作品集《小橘灯》、《冰心诗集》等。 25 忆 读 书 初读感知 自由朗读课文，思考从哪几个方面来回忆读书的？ 读准字音，读通句子，注意停顿，不添字、落字。 我会读 舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某 我会写 舅 津 斩 限 凯 葛 述 贾 衰 刊 琐 朴 篇 某 会读词 水浒传 荡寇志 诸葛亮 贾宝玉 鲁智深 栩栩如生 烦琐 索然无味 一知半解 津津有味 一知半解 消遣 索然无味 风花雪月 寻找感兴趣的事来打发空闲。 形容事物枯燥无味。 。 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。 知道得不全面，理解得也不透彻。 词语解释 俗语 话说天下大势，分久必合，合久必分…… 宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 不比不知道，一比吓一跳。 本文是一篇叙事散文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。 浏览课文，思考： 1.这篇课文的写作顺序是什么？ 2.请在文中找出相关的词语。 按照时间顺序写作 本文以时间顺序展开叙述的，“忆”是行文的线索。 表时间的词语有：七岁时；同时；到我十一岁时；在我十二三岁时；到了中年以后…… 浏览课文，思考： 你认为哪句话概括了课文的主要内容？ 读书好 多读书 读好书 指开卷有益 指博览群书 指要读对身心发展有益的书 第一部分(1) 忆读书：好读书 第二部分(2—8) 忆年少：读书好，多读书 第三部分(9—10) 忆晚年：读好书 第四部分(11—12) 忆体会：读书好，多读书，读好书 段落划分 时间顺序 1、知道得不全面，理解得不透彻。 3、没有一点儿趣味。 4、比喻为不值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没 有真实感情。 2、头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。 5、感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。 整理冰心书单 请同学们再次浏览课文，然后根据课文整理一份冰心的书单。 作 者 朝 代 作 品 罗贯中 元末明初 《三国演义》 施耐庵 元末明初 《水浒传》 吴承恩 明 《西游记》 曹雪芹 清 《红楼梦》 借助书单，说一说冰心奶奶回忆了自己读书的哪些经历？ 《三国演义》（罗贯中） 《水浒传》（施耐庵） 《红楼梦》（曹雪芹） 《西游记》（吴承恩） 《封神榜》 《荡寇志》 评一评冰心的最爱 文中写了这么多书，你认为作者最喜欢哪一本书？用“———划出相关语句，结合重点词谈谈自己的理由。 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分......的《三国演义》。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起本《三国演义》自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死 ... ...
