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课件网) 原谅我 初次聆听歌曲 再次聆听歌曲 原谅我 1- 说唱版 原谅我 原 谅 我 以 往 一 点 错 ， 原 谅 我 过 去 不 知 错 ， 承 认 我 以 往 一 点 错 ， 向 你 倾 诉 好 快 活 。 1=C 原谅我 1- 1 3 | 5. 5 5 6 6 | 5 - 1 3 | 5. 5 5 4 3 原谅 我以 往 一点 错， 原谅 我 过去 不知 2 - 1 3 | 5. 5 5 1 1 | 6 - 4 4 | 3 1 2 2 | 1- || 错，承认 我以 往 一点错， 向你 倾诉好快 活。 附点节奏：唱得重一点稍长一点 1= C 3 4 - - - 原谅我 节奏小闯关 X X X· X X X X X || 1=C 跑跑 慢 跑 走 跑跑 走啊 原谅我 1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3 2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 |1 - 学唱旋律，并寻找出歌曲旋律中有哪几个音是相同的，有哪几个音是不相同的 比比谁的耳朵最灵 美国民歌 1= C 原谅我 1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3 2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 |1- 学唱旋律，并寻找出歌曲旋律中有哪几个音是相同的，有哪几个音是不相同的 比比谁的耳朵最灵 美国民歌 1= C 1 3 5. 5 5 按照歌曲中的 标记唱一唱，说一说你唱了多少句？ 原谅我 1- 小小作词家 分小组合作，根据旋律在任务单上创编歌曲《谢谢你》，并唱一唱。 小小作词家 1= C 小组活动 在我们的学习与生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望当你和同学发生矛盾或争吵时，无论你用哪一种方式，都应该要勇于承认自己的错误，主动向对方道歉，消除误会，让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固！ 原谅我 让音乐传递友情！
