(
课件网) Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 人教部编版四年级下册语文PPT模板 《芦花鞋》 商场、超市中有各种款式、各种颜色的鞋子，这一双双漂亮的鞋子令我们眼花缭乱。这节课，我们跟着作家曹文轩一起去欣赏一款与众不同的鞋———芦花鞋！ 课堂导入 曹文轩（1954年1月—），出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。 主要作品：《根鸟》《草房子》《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》等。 作者简介 yí wū xiè cuō qí 我会认 搓 葵 祈 遗 憾 污 屑 kuí hàn 传 多音字 zhuàn（自传 ) chuán（传说） 造句 梁祝的故事是个美丽动人的民间传（chuán）说。 这部伟大领袖的自传（zhuàn）很适合于改编成剧本。 朝 多音字 zhāo（朝阳 ) cháo（王朝） 造句 许多朝（cháo）代所以定都南京，因其龙蟠虎踞，形势险要。 火红的朝（zhāo）阳从大海上冉冉升起。 倾覆：倒塌；翻倒。 造句： 灾情惨重,房舍倾覆,桥梁崩塌，到处一片瓦砾。 祈求：请求；恳切地希望得到。 造句：古代的帝王们在天坛祭天，祈求能够风调雨顺。 疑惑：迷惑；疑惑不解。 造句：对她莫名其妙的行为，我疑惑不解。 遗憾：因未能称心如愿而惋惜。 造句：我们一定要好好学习，不要给自己留下太多的遗憾。 词语解释 （1）用较快的速度默读课文，圈出本课生字词。 阅读提示 （2）全文分为几部分，每部分讲了什么内容？ （3）试着给每部分列一个小标题。 （4）用“小标题串联法”把握课文的主要内容。 （5）和同学交流印象最深的内容。 回忆一下，我们学习了哪些列小标题的方法？ 《小英雄雨来》 《我们家的男子汉》 复习列小标题的方法 概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致相等。 1 摘录法：选取课文中的关键语句或引用文章主要人物的语言来作为小标题，字数可以不做要求，一般要加上引号。 2 下面，就让我们来为每个部分列一个小标题吧。 这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 ………… 青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。 第1部分： 编织芦花鞋 这部分写了青铜一家人为了增加收入，编织了一百零一双芦花鞋。 接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。…… ………… 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。 大雪天卖鞋 第2部分： 这部分写在一个大雪天，青铜不顾家人的劝说，坚持去镇上卖芦花鞋。 到了镇上一看，街上几乎没有人…… ………… 一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。……他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。 最后十双鞋 第3部分： 这部分写了几个城里人买了最后十双芦花鞋。 天晴了，四周一片明亮。…… ………… 走着走着……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 他觉得双脚暖和和的。 ………… 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑…… 卖自己穿的鞋 第4部分： 这部分写了青铜在回家路上，又遇到一位很喜欢芦花鞋的顾客，青铜为了不让他失望，卖了自己脚上穿的芦花鞋。 一、编织芦花鞋 二、大雪天卖鞋 三、最后十双鞋 四、 ... ...
