浙教版科学八下3.5生物的呼吸和呼吸作用（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学八下3.5生物的呼吸和呼吸作用（含答案） 一、选择题 1．当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其方法是：施救者从背后双手抱住窒息者的腹部稍高于肚脐的位置，快速向内、向上用力压迫腹部，使腹压突然改变，迫使异物排出，此过程中救助者体内（　　） A．膈顶部下降，肺内气压变大 B．膈顶部上升，肺内气压变小 C．膈顶部下降，肺内气压变小 D．膈顶部上升，肺内气压变大 2．人体与外界环境交换的氧最终到达的场所是（　　） A．鼻腔 B．肺泡 C．血液 D．组织细胞 3．“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状而因此得名，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促等。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（　　） A．a为氧气，b为二氧化碳 B．b进入血液需要经过三层细胞 C．a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的 D．“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低 4．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（　　） A．①表示气体呼出 B．②表示气体吸入 C．①过程对应乙图曲线上的abc段 D．②过程对应乙图曲线上的abc段 5．呼吸道对吸入的气体有过滤和清洁的作用。下列结构有利于防止异物到达肺泡的是（　　） ①鼻毛 ②鼻黏膜 ③咽 ④喉 ⑤气管内纤毛 ⑥气管内黏膜 ⑦横膈 A．①⑤ B．③④⑦ C．①⑤⑥⑦ D．①②⑤⑥ 6．如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（　　） A．呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 B．图乙中③处二氧化碳浓度小于④处 C．图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 D．图甲中②处氧气浓度小于①处 7．如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是（　　） A．曲线AB段的变化中，胸廓的体积缩小 B．曲线BC段与甲图表示的生理活动相同 C．乙图演示呼气，此时膈肌处于收缩状态 D．B点和C点时，肺内气压都等于大气压 8．下列有关人体气体交换的叙述，错误的是（　　） A．外界气体经呼吸道进入肺的途径依次是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．当人吸气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积增大 C．肺泡壁由一层上皮细胞构成，外缠绕着许多毛细血管，利于进行气体交换 D．肺泡里气体交换的结果是静脉血变为动脉血 9．当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列能正确表示该变化的曲线是（　　） A． B． C． D． 10．在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（　　） A．农田及时松土 B．低温贮藏水果、蔬菜 C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子晒干后入仓 11．如图所示为小应探究种子呼吸作用的实验，下列说法错误的是（　　） A．①②③中种子均需消毒处理 B．②中种子经过“浸过水”处理，呼吸作用会加强 C．③中种子经过“已煮熟”处理，呼吸作用会加强 D．②中澄清石灰水会变浑浊 12．“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管的标准方法，被称为“生命的拥抱”。它的原理如图所示，当异物堵在人体喉部时，突然用力压迫两肺下部膈肌，使肺部残留空气形成一股气流，气流冲击异物将堵在喉部的异物驱除，使人获救。如图能正确表示异物排出时膈的升降和肺内压P内、外界气压P外大小关系的是（　　） A．P内＜P外 B．P内＞P外C．P内＜P外 D．P内＞P外 13．如图所示为某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，AB装置中放入等质量的碱石灰。为了使实验现象更加明显，下列措施可行 ... ...