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课件网) 审问 为什么土壤颜色有差异？ 第五章 地球上的植被与土壤第二节 土壤的形成高一年级必修I湖南教育-出卷网-学习目标 1.通过观察土壤标本，了解土壤的基本特点。(地理实践力) 2.通过观看土壤的形成视频，了解土壤的形成因素，并分析不同地区土壤的差异的原因。(区域认知、综合思维) 3.通过对黑土和红壤的利用，培养合理利用和改良土壤的意识，增强人地协调发展的观念。(人地协调观) 慎思 土壤的形成 1.观看土壤的形成视频，结合土壤的形成过程示意图，描述土壤的形成过程。 1.观看土壤的形成视频，结合土壤的形成过程示意图，描述土壤的形成过程。 成土母质 原始土壤 成熟土壤 风化 岩石 低等生物 高等植物 慎思 土壤的形成 有机质层 有机质层 成 熟 的 土 壤 剖 面 慎思 土壤的形成 有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层 2.根据土壤的形成过程总结土壤的形成因素。 成土母质 气候 生物 地形 时间 人类活动 慎思 土壤的形成 1.观察五种土壤标本，推测它们分别是哪类土壤？你是如何判断的？ 1 2 3 4 5 颜色 质地 明辨 差异的原因 2.材料1：红壤多发育于红色砂岩和第四纪红土。黑土分布区自然植被为草原化草甸植物，暖季植物生长繁茂，冬季土壤微生物活动很弱，大量枯枝落叶和植物残体难以迅速腐化分解，历经千百年形成了厚厚的腐殖质层。 材料2：我国不同颜色土壤分布示意图 材料3：红壤和黑土构成示意图 （1）参考图文信息，从颜色和肥力两方面分析黑土和红壤差异的原因。 东北地区气候冷湿，微生物分解弱，腐殖质厚，土壤呈黑色，且为草类植被，有机质集中于表层，土壤肥沃。红壤分布区成土母质为红色岩石，因此呈红色；南方地区气候湿热，微生物分解强，淋溶作用强，有机质不易积累，且为森林植被，表层有机质少，土壤贫瘠。 明辨 差异的原因 （2）针对两种土壤不同特点，在农业生产中如何实现土壤的可持续利用？ 合理开发利用 改良后利用 明辨 差异的原因 笃行 保护土壤，从我做起 土壤就像大地母亲的皮肤，珍贵又脆弱，需要我们给予特别的护理。保护土壤，就是保护我们的地球家园！ 12.5 调查青岛郊区农村土壤利用的不合理现象，并提出整治措施。 笃行 保护土壤，从我做起 板书设计
