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课件网) 留心生活，把自己的想法记录下来。 围绕生活中的某种问题，积极思考，表达出自己的想法。 习作要素 要素解读 习作内容 写生活中发现的一个问题 可以联系口语交际中发现的身边小事喔！ 可以选择生活中已经发生的不好的、有不良影响的问题来写。 选择怎样的问题来写 也可以选择生活中有积极作用的想法，没有发生的好提议来写。 第一步：写下直接发现的问题或者自己的想法 问题现象 写问题：我发现…… 第一步：写下直接发现的问题或者自己的想法 写想法：我最近一直在想，我们能不能……因为…… 第二步：写现象或者写做法 事例1 事例2 写现象：时间+事例1；时间+事例2。 第二步：写现象或者写做法 写做法：我们可以……还可以……可以…… 第三步：发表看法或者写好处 写看法（危害和建议）： 不仅 ，还 。 因此，我们可以做到几个方面：首先……其次……最后…… 第三步：发表看法或者写好处 写好处：这样既可以……又可以…… 第四步：写结尾 发出呼吁，提出希望：在此，我诚恳地希望 表达期望：我多么希望 第五步：例文赏析 表明态度 提出问题 分析原因 展示现象 注意用词，语气恰当 分点提出建议 表达期望 第六步：展示交流作文，对照评价标准进行评价、修改 评价标准 自评 他评 师评 格式正确，书写端正，语句通顺，无错别字。 选择生活中需改进的问题或看到想到的现象。 中间思路清晰，想法可行，把内容写清楚。 结尾点题，能写出改进的办法和建议。
