中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版生物学七年级下册 第二节 光合作用 第二节 第1课时 绿叶在光下制造有机物 课后知能演练 基础巩固 知识点 绿叶在光下制造有机物 1.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,实验变量是( ) A.叶片的大小 B.有无叶绿体 C.有光或无光 D.有无碘液 2.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,把天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是( ) A.不让植物进行光合作用 B.加强植物的蒸腾作用 C.使叶片内原有的淀粉运走或耗尽 D.使有光与无光形成对照 3.下列有关验证“绿叶在光下制造有机物”的实验的说法,错误的是( ) A.应先将天竺葵放在暗处一昼夜 B.脱色过程中应把叶片放到酒精中水浴加热 C.遮光时应用不透光的材料 D.滴加碘液后可直接观察 4.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,将天竺葵暗处理后,用黑纸片遮盖叶片的上下两面,放置在阳光下(如下图所示)。此实验设置的变量是( ) A.光照 B.水 C.叶绿体 D.二氧化碳 5.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,而遮光部分没有产生淀粉,这表明植物制造有机物不可缺少的条件是( ) A.有机物 B.光照 C.二氧化碳 D.氧气 6.马铃薯块茎中的淀粉是( ) A.块茎细胞利用无机物自身合成的 B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的 C.由叶肉细胞制造后运输到块茎的 D.由根细胞合成后运输到块茎的 能力提升 7.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,滴加碘液后实验结果如下图所示。下列叙述错误的是( ) A.实验前需将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜 B.用酒精水浴加热能溶解叶片中的叶绿素 C.与晴天相比,阴天开展实验应适当延长光照时间 D.据图推测,叶片a区域进行了遮光处理 8.取一盆银边天竺葵(叶片边缘处无叶绿体),经暗处理后选取一个叶片按照下图所示处理。光照一段时间后,取下遮光纸。用酒精溶解叶片中的叶绿素,漂洗后,滴加碘液。冲洗掉碘液后,观察叶片颜色变化。该实验得出的结论有( ) ①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用的场所是叶绿体 A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③④ 思维拓展 9.为探究绿叶在光下制造有机物,某实验小组做了下列实验,实验过程如图一所示。请分析并回答下列问题。 图一 (1)实验前需将天竺葵置于 一昼夜,目的是 。 (2)用黑纸片遮盖住叶片的一部分,移至光下,几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片,进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,可以看到叶片未遮光部分变蓝,说明光合作用产生的有机物是 。用黑纸片遮盖住叶片一部分的目的是 ,该实验的变量是 。 (3)为进一步探究光合作用的场所,实验小组提出用银边天竺葵重复图一所示实验(银边天竺葵叶片边缘呈白色,无叶绿体),结果发现银边天竺葵叶片见光部分中间变蓝,而边缘处未变蓝(如图二所示),这说明 是光合作用的场所。 图二 (4)植物与人类的生活密不可分,爱护植被是每个人应尽的义务和责任。作为中学生,请你提出一条爱护植被的合理建议: 。 答案： 课后知能演练 基础巩固 1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 能力提升 7.D 解析:由题图可知,滴加碘液后,叶片a处变蓝,b处不变蓝,说明a处见光,能够进行光合作用合成淀粉,b处遮光,不能进行光合作用。 8.A 思维拓展 9.(1)黑暗处 把叶片中原有的淀粉运走或耗尽 (2)淀粉 形成对照 光 (3)叶绿体 (4)不踩踏花草(合理即可) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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