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课件网) 课前提问（1分钟） 看一看，说一说你喜欢的季节。 ④四 季 学习目标（1分钟） 1、认识“鸟、说”等12个生字和言字旁、提土旁、折文3个偏旁。（重点） 2、知道一年有四季和四季的特征，感受四季的美丽。（难点） 一、听音频朗读课文，数一数课文分为几个 小节,用“○”圈出横线上的生字，读一读课文。 ② ④ 学习指导一（2分钟） 教师巡视(3分钟) 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说： “我就是冬天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说: “我是秋天。” ③ ① 遇到不熟或不认识的生字和词语借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。 鸟 说 是 春 青 蛙 夏 着 皮 地 就 冬 （小鸟） （说话） （春天） （青草） （青蛙） （夏天） （看着） （皮球） （顽皮地） （冬天） niǎo shuō chūn qīnɡ wā xià zhe de jiù pí shì dōnɡ （就餐） （就是） 二、认一认 1 放飞小鸟 地 春 是 冬 夏 说 蛙 青 鸟 皮 就 着 学习检测一（3分钟） 小鸟 niǎo 说话 shuō 春天 chūn 青蛙 qīnɡ wā 夏天 xià 轻轻地 de 冬天 dōnɡ 顽皮 pí 就是 jiù shì 看着 zhe 2 比赛读一读 说 shuō 言字旁 【笔记p67】 地 dì xià 夏 提土旁 折文 教师点拨（2分钟） 讠 夂 例：话、语 例：坝、坡 例：冬、各 地 dì de （大地）（天地） （轻轻地） 多音字 垠 即时演练（2分钟） 一、读拼音写偏旁 yán zì pánɡ（ ） tí tǔ pánɡ( ) zhé wén( ) 夂 二、给画横线的字选择正确的音节。 ①dì ②de 小明悄悄地（ ）从床上跳到地（ ）上。 ① ② 垠 讠 学习指导二（2分钟） 1、分组读课文，想一想一年一共有哪几个季节？在文中圈出来。 2、每个季节分别有什么景物？这些景物是什么样子的？ (在文中用横线画出来） 教师巡视(3分钟) 1、 一年一共有 四个季节。 春、夏、秋、冬 看一看，说一说 2、每个季节分别有什么景物？ 这些景物是什么样的呢？ 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 春季代表性景物 草芽 草芽是什么样子？ 尖尖的 这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动。 说说荷叶是什么样子的。 圆圆的 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 秋季代表性景物 谷穗 jū suì 雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。” 冬季代表性景物 雪人 为什么谷穗是弯弯的？ 1 连一连。 春天 谷穂弯弯 秋天 堆雪人 冬天 荷叶圆圆 夏天 草芽尖尖 学习检测二（3分钟） 2 看图，在括号里填上合适的词语。 ①顽皮 ②圆圆 ③尖尖 ④弯弯 ____的草芽 ____的谷穗 ____的荷叶 ____的雪人 ① ③ ② ④ 通过这节课的学习，我们知道了 一年有 季，它们分别是（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。还学习了 三个偏旁（ ）、（ ）、（ ）。 课堂小结（1分钟） 读一读 小鸟 说话 就是 春天 青蛙 夏天 看着 顽皮 冬天 轻轻地 四 春 冬 秋 夏 讠 土 夂 一、必做题 1.用“√”给下面加点的字选择正确音节。 轻轻地(de dì) 说话(suō shuō) 就是(jiù jioù) 尖刀(jiāng jiān) 青蛙(qīnɡ qīn) 春天(chūn chuēn) √ √ √ √ √ √ 当堂训练（15分钟） 2、写出下列生字的偏旁。 说（ ） 地（ ） 夏（ ） 讠 土 夊 3、读一读，连一连。 春雨 炎炎 烈日 纷纷 秋风 绵绵 大雪 习习 二、选做题 4、选词填空（填序号） ①顽皮 ②弯弯 ③圆圆 ④尖尖 （ ）的草叶 （ ）的谷穗 （ ）的荷叶 （ ）的雪娃娃 ④ ② ③ ① 冬： 四季 ... ...
