【新教材】济南版生物七下3.2.4《芽是未发育的枝条或花》课件(共22张PPT)

(课件网) 第四节 芽是未发育的枝条或花 济南版 初中生物七年级下册 牡丹是我国的国花，在绿叶的映衬下，显得格外娇艳美丽。其实牡丹的花与叶都是花芽发育来的。那么，同样是芽，为什么有的发育成枝条，有的却发育成花呢？ 新课导入 01 02 说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程 描述木本植物茎的基本结构 学习目标 初春时节，虽然很多被子植物尚未长叶或开花，但只要留心观察，我们就会发现它们的茎上有许多芽。美丽的花朵、舒展的枝条，都来自茎上的芽 芽 Part.01 （1）依据 ：定义是 ：定义是 （2）依据 ：发育成 ：发育成 ：发育成 着生部位 顶芽 侧芽 着生在枝条顶端 着生在枝条侧面 将来发育情况 枝芽 花芽 混合芽 枝条 花 枝条和花 1.芽的类型 顶芽 侧芽 侧芽 1.芽的类型 枝芽 1.芽的类型 花芽 混合芽 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 5 4 3 1 2 芽原基 2.芽的结构 茎 Part.02 结构 发育 3 幼 叶 5 芽原基 1 芽 轴 2 生长点 4 叶原基 新叶 侧芽 茎、使芽轴不断伸长 幼叶 分裂分化，产生新的芽结构（顶芽） 5 4 3 1 2 1.叶芽发育成茎和叶 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 芽原基 叶 茎 侧芽 顶芽 1.叶芽发育成茎和叶 树木在不断长高的同时，还伴随着增粗，这是由哪些结构引起的呢？ 周皮 韧皮部 形成层 木质部 形成层的活动使木本植物的茎不断增粗。 2.茎 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。 3.顶端优势 某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行“打顶”（摘除顶芽），这样做有什么意义？ 为了打破顶端优势，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。 3.顶端优势 种植用材林时，在生长期间，必须要保护顶芽，经常去除侧芽，这样做有什么意义？ 为了利用顶端优势，使植物笔直生长，减少有机物的消耗。 3.顶端优势 1.芽的类型 依据着生部位 依据将来发育情况 顶芽 侧芽 枝芽 花芽 混合芽 课堂小结 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 5 4 3 1 2 芽原基 2.芽的结构 1.将来既发育成枝条，又发育成花的芽，叫做（ ） A.花芽　 B.混合芽　 C.叶芽 D.顶芽 2.杨树枝条上的顶芽，多数是（ ） A.花芽 B.混合芽 C.侧芽 D.枝芽 B D 课堂练习 3.棉花生长到一定时期，要进行“摘心”，这样做是为了（ ） A.解除顶端优势，促进侧芽发育 B.促进光合作用 C.去掉侧芽，促使植株长高 D.减少蒸腾作用 A 课堂练习 4.下列哪一结构将来发育成侧芽（ ） A.芽轴 B.叶原基 C.芽原基 D.生长点 C 课堂练习 布置作业： 芽的观察实验： 选择几种不同的植物，观察并记录它们的芽的外观特征和生长状态。