【核心素养】冀少版生物七下-跨学科实践活动《制作实验装置，模拟吸烟有害健康》教学课件(共19张PPT)

(课件网) 冀少版生物(新教材)七年级下册 制作实验装置，模拟吸烟有害健康 跨学科实践活动 生命观念：理解吸烟对人体健康的危害，树立健康意识。 科学思维：通过实验探究，培养学生的科学思维能力和数据分析能力。 探究实践：掌握实验装置的制作方法，提高学生的动手能力和实验操作能力。 社会责任：增强学生对公共卫生问题的关注，培养社会责任感。 素 养 目 标 车站、商场、学校等公共场所都有醒目的禁止吸烟的警示标语和标志，香烟盒上也明确写着“吸烟有害健康”尽管如此，仍然有很多人认识不到吸烟的危害。如何通过具体的实验现象向公众展示吸烟的危害 导入 PART 01 学科原理 生物学科———吸烟对人体健康的危害 香烟烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等多种有害化学物质。尼古丁是导致烟瘾的主要物质。焦油在肺中会浓缩成一种黏性物质，黏附在肺泡上，有致癌作用。 物理学科———大气压 物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。大气产生的压强是大气压。注射器的活塞拔出时，注射器内部空气稀薄，气压小于外界大气压外界气体由注射孔进入。 PART 02 制定方案 1.准备注射器、凡士林、小漏斗、简易烟嘴、胶管、细线、洁面巾、香烟、打火机(或火柴)。 2.注射器活塞周围涂抹适量凡士林，并把活塞推到注射器最底部。 任务一：制作实验装置 3.将洁面巾浸湿并挤压到不滴水状态，叠成双层，然后用细线把洁面巾展平固定在小漏斗的口部。将一小段胶管固定在小漏斗的管部。 任务一：制作实验装置 4.将一支香烟的过滤嘴插人烟嘴，烟嘴的另一端与胶管紧密连接。 任务一：制作实验装置 1.将连接烟嘴的胶管与注射器底部注射孔相连，点燃香烟，向外抽拉注射器活塞，模拟吸烟过程，将香烟的烟雾收集在注射器内。 2.一个注射器收集满烟雾之后，换另一个注射器收集，直至一支香烟燃尽。 任务二：模拟吸烟过程 3.将连接漏斗的胶管连接到收集好烟雾的注射器底部的注射孔上，确保连接处密闭，推送活塞，使注射器内的烟雾经过湿的洁面巾排出。 4.注射器内的烟雾推送完毕之后，取下湿的洁面巾，观察洁面巾表面变化。 任务二：模拟吸烟过程 1.用一个洁净的小烧杯盛 50 毫升纯净水，把沾有焦油的洁面巾浸泡在纯净水中，静置5分钟，取出并拧干洁面巾，备用。 2.用另一个洁净的小烧杯盛50毫升纯净水，把洁净并湿润的洁面巾浸泡在纯净水中，静置5分钟，取出并拧干洁面巾，备用。 3.用吸管分别吸取 10 只健康活泼的水蚤，放人两个小烧杯。 任务三：探究焦油对水蚤生活的影响 4.从放入水蚤的那一刻开始计时，观察两个小烧杯中水蚤的表现，在表1中记录水蚤的平均存活时间。 任务三：探究焦油对水蚤生活的影响 项目 水蚤的表现 水蚤平均存活的时间 含焦油的烧杯 不含焦油的烧杯 1.将“探究香烟烟雾中焦油对健康的影响”的实验过程和结果拍照记录下来，制成展板。 2.录制视频，分析讲解模拟实验说明的问题。 任务四：设计制作展板、录制视频 世界无烟日 课堂小结 根据制订的方案完成探究活动。制作模拟装置时，要选择安全、实用、低成本的材料。装置的制作和模拟吸烟的过程要规范，避免误伤自己和他人。采取合适的措施，减少香烟烟雾对同学的影响。在方案的实施过程中，要不断地完善方案，并对模拟装置迭代更新，最终形成能解决实际问题的最佳方案和恰当的模拟装置。注意记录实验结果，通过分析得出实验结论并撰写活动报告。 特色作业 设计一个关于禁止吸烟的海报 ... ...