2025届高考模拟作文“容错”写作指导及范文展示

高考模拟作文“容错”写作指导及范文展示 一、作文材料 人生给了我们足够长的时间试错。可是，人们不敢试错往往因为个人和社会不能容错。其实，容许自己犯错，也容许别人犯错，才能获得个人的发展，社会的进步。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 二、题意简析 第一句说明人可以试错。 第二句点明人们不敢试错的原因是个人和社会不能容错。 第三句点明题意:容错才能推动个人和社会的进步。 整体立意: 容错能让人放松心态，敢于尝试，探索新的道路，获得解决问题的办法。 三、支撑角度 1、可以从“为什么”的角度，探讨容错的意义及价值。如 容许自己犯错，不跟自己较劲，可在错误中获取经验； 容许他人犯错，不因他人犯错而否定其人，可以让人敢于尝试。 2、从“怎样做”角度，探讨拥有容错的胸怀的做法。 如需要开阔视野、长远的眼光或不急不躁的心态等。 四、评分说明 完整题意：面对错误，包容、理解，推动个人发展或社会进步。 题意正确（一类二类38—44/45—50） 阐释清楚容错的具体表现以及如何推动进步。 材料支撑恰当（一类二类38—44/45—50） 写清楚了一个人包容了什么错误，如何包容，以及包容之后对自己或社会的价值。 五、支撑过程 1、谁在什么情况下犯了什么错（具体的错误）（略） 2、容许自己或别人犯错的具体表现（想法+做法）（详） 3、“自己”容许“自己”犯错“自己”获得发展或者社会进步的表现；“自己”容许“别人”犯错“别人”获得发展或者社会进步的表现（略） 4、容错为什么获得个人的发展，社会的进步（略） 六、学生习作 1、我可以犯错（记叙文） “一，二，三，起……”舞蹈教室里，同学们跟着老师的指令和音乐节拍起舞。 刚开始还能跟上的我，很快就手忙脚乱，不知道出左手还是右手。“小叶，跟上！”老师注意到我动作凌乱，提醒道。可是，老师的提醒让我越发慌乱，彻底跟不上的我只好站到一旁，看着其他同学行云流水的动作，我不禁深深地怀疑自己。明明我在认真听，认真练，可动作一快，我手脚就乱了。而且，这种情况也不是一次两次。（本段写“我”跳舞时的困惑，即动作凌乱，暗含学习跳舞不适合“我”，“我”选择了一条错误的道路） 又一次闷闷不乐地回到家。（“又”说明闷闷不乐的情绪不是第一次） 妈妈见状，也没有说话，默默地给我递来一杯水。“妈，为什么每次跳舞的时候我都跟不上？”我忍不住向妈妈“倒苦水”。妈妈见我开口，坐下来看着我说：“你还记得两年前你要学跳舞的时候我跟你说的话吗？” 两年前……哦，对了，妈妈当时不赞同我学跳舞，原因我不记得了。“您当时不想我学跳舞，原因是什么呀？”我问妈妈。 “因为你从小动作就不协调，跳舞是可以学习的，可也需要一点天赋。你没有这方面的天赋，学起来肯定吃力。” “那您当时怎么还给我报了班呢？” “因为你看到电视里舞蹈演员在台上的风光，羡慕别人，非要学呀，劝你都劝不住。” “可我明明走了一条错误的路，您应该坚决不给我报班的。”我有点责怪妈妈当初不够坚定。“我确实可以这样，其实，看着你犯错我也难受。但是，你不去试试怎么知道什么适合你呢？”（妈妈允许“我”犯错，选择不适合自己的舞蹈，在试错中明白什么适合自己） 听妈妈说完，我不禁陷入沉思。妈妈做得对，如果她当时不容许我犯错，我也就不知道自己是否适合舞蹈了。哎，那会儿听妈妈的话就好了，眼下已经学了两年舞蹈，白白浪费两年时间，要是用这些时间学点儿适合自己的多好。想到这儿，我悔恨不已。可是，妈妈允许我犯错，我难道不能允许自己犯错吗？人们常说：人非圣贤，孰能无过？犯错是难免的，舞蹈不适合我，那再学点儿其他的就好了，没必要跟自己过不去。“妈，既然舞蹈不适合我，那我学点 ... ...