(
课件网) 猜谜： 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。 谜底：（ ） 大象 4、曹冲称象 chèng 秤 chēng 称 秤 杆 gǎn 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 称 秤 chēnɡ chènɡ 称 秤 gǎn 看字听音 听清字音 听清停连 kàn zì tīnɡ yīn tīnɡ qīnɡ zì yīn tīnɡ qīnɡ tínɡ lián 借助拼音读准音， 词儿连读不拖音， 连词成句读通顺， 边读边要想意思。 jiè zhù pīn yīn dú zhǔn yīn cí er lián dú bù tuō yīn lián cí chénɡ jù dú tōnɡ shùn biān dú biān yào xiǎng yì si 第一关 第二关 第三关 第四关 曹冲 称象 官员 砍树 一根 柱子 议论 画线 重 量 秤 杆 停止 cáo chēng yuán kǎn gēn zhù yì lùn xiàn zhòng liàng chèng gǎn zhǐ 第一关 第二关 第三关 第四关 曹冲 称象 官员 砍树 一根 柱子 议论 画线 重 量 秤杆 停止 第一关 第二关 第三关 第四关 砍 线 kǎn xiàn 圆-囗 = 正-一 = ？ ？ 员 yuán 止 zhǐ 议 论 yì lùn 第一关 第二关 第三关 第四关 1、分自然段朗读课文。 2、找一找：哪一段写了大象的样子？ 2、想一想：官员们想出了什么办法来称象？ 这个办法好吗？ 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？” 大象的身子像（ ）。 一堵墙 dǔ 大象的腿像（ ）。 四根柱子 像 。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 秤杆 有的说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？” 有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。 第一关 第二关 第三关 第四关 作业： 仔细读课文第4自然段，想一想：曹冲用什么方法称出了大象的重量？(
课件网) 4 曹冲称象 第二课时 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 课文中是怎么描述大象的？请同学们读一读第二自然段，用“———画出相关句子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 这句话可以看出大象什么特点？ 采用了什么修辞手法？ 又高又大 比喻修辞，把身子比作一堵墙，把腿比作柱子。 比较句子： （1）大象到底有多重呢？ （2）大象有多重呢？ 你能用“到底”说一句话吗？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说 ... ...
