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课件网) 以下符号分别代表什么？ 国际上通用的男女性别符号是♀表示女性，♂表示男性 1.2男生女生 第一课 青春正当时 教学目标 1.认识男生和女生不同的性别特征及各自的优势和不足。 2.接纳自己的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。 3.在增进性别意识、男生和女生相互取长补短的意识的同时， 把握青春期的友谊。 学习重难点 重点：男生和女生不同的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。 难点：性别刻板印象对人们认识性别的影响。 总议题：正确认识性别角色与青春情感 议题1 议题2 揭秘，男女性别差异 突破，突破刻板印象、形成优势互补 议题3 探索，正确认识青春萌动 他与她，男女性别差异 《01》 自主 预习 青春期男生女生的差异？ 01 02 异性交往的作用？ 03 异性交往的要求？ 04 如何认识和对待青春期的朦胧情感？ 学习课本P6-8页的内容，时间3分钟 观察：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？ 1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 活动一：生活观察 限时1分钟，尽可能快速贴切的写出你认为男生和女生的区别。（可从爱好、性格、生理等方面列举） 性别差异了解大比拼 测试： 男生 女生 举例：爱穿裤子 举例：喜欢裙子 胆小，心灵手巧，温柔大方 敢做敢为，胆大，调皮，冒险 看小说，看电视剧，旅游，听歌 踢足球，打球，打游戏 理性思维 感性思维 在社会文化的影响下，心理性别特征的差异 男生女生的不同 性格特征 兴趣爱好 思维方式 2.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，存在性别差异。 总结：1、男生与女生的性别差异有哪些？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 突破刻板印象，形成优势互补 《02》 P14、15相关连接 在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 （1）性别特征是与生俱来的，青春期生理变化，应欣然接受。 2、如何正确看待男生女生的性别差异？ 快速抢答：你认为以下职业更适合男性还是女性？ 为什么我们的第一反应会是男/女？ 性别刻板印象 建筑师 刑警 空中服务员 医生 护士 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 （2）我们要接受自己的生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。 温柔体贴 善解人意 善于形象记忆 观察能力强 认真细心 女生的优势 体能好 独立责任 勇敢坚强 抽象思维强 有毅力 男生的优势 男生女生各自的优势 思考： 在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？ 这对我们有什么启示？ 全班同学分成男生组和女生组，展示自身优势 要求：、 讨论时间2分钟，把具有代表性的优势概括出来，各组分别派代表上台将优势写在黑板上。（提示：可借鉴课文P15页的个性特征） 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、换窗帘、搬课桌、打扫卫生区、拖地、扫地、擦黑板、清理蜘蛛网。 如果以男女同学来分配，你会怎么安排任务呢？为什么？ 男生承担的任务：搬运新书、换窗帘、搬运课桌、清理蜘蛛网。 理由：男生力气大、胆子比较大。 女生承担的任务：分发课本、打扫卫生区，扫地、擦黑板。 理由：女生细心、爱干净等。 小组讨论、男生女生如何做到优势互补？ 3、男 ... ...
