14.蜜蜂 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列选项中没有错别字的一项是（ ） A．辩认 昆虫 实验 B．展示 干澡 花瓣 C．组成 路途 包阔 D．将近 强烈 陌生 2．《蜜蜂》中，“我”想观察蜜蜂是否有_____的能力。（ ） A．筑巢 B．辨认方向 C．知道天气 3．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（ ） A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠 B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度 C．“听说”这个词可以用“传闻”替换 D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人 4．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”对这句话中“大概”分析正确的是（ ）。 A．可以去掉，去掉后并不影响表达的意思。 B．不可以去掉，原句说明这是“我”的一种猜测，并不确定。 5．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．跨过 包括 辩认 减少阻力 B．确实 能力 公里 陌生 尽管 C．密蜂 沿途 检查 准确无误 D．计号 本能 将近 确实 记亿 二、填空题 6．加标点。 1.她冲着我喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们在2点40分的时候到达窝里 还带来了满身的花粉 2.可是我想 它们飞得这样低 怎么可以眺望到它们遥远的家园呢 7．小练笔。（选做题） 法布尔擅长边观察边思考，因此可以发现蜜蜂的秘密。你在生活中发现了什么动物或植物的小秘密？你又有什么思考？请结合课文内容和生活实际，补全下面的表格。 观察到的现象 内心的思考 被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。 它们好像在寻找回家的方向。 刮起狂风时蜜蜂飞得很低。 8．多音字组词。 闷 mēn mèn 散 sàn sǎn 将 jiāng jiàng 9．按要求，在横线上填上合适的词语。 ①填上合适的量词。 一 钟 一 蜜蜂 一 实验 一 本能 一 蜂窝 一 花粉 ②填上合适的动词。 方向 纸袋 记号 狂风 家门 花粉 10．拼拼写写我最棒！ （1）mì fēng( )有biàn rèn( )方向的能力。 （2）老师叮嘱我们要认真jiǎn chá( )试卷，减少不必要的shī wù( )。 （3）信鸽要克服重重zǔ lì( )，kuà yuè( )千山万水给人们传递消息。 三、语言表达 11．按要求完成句子练习。 （1）她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（照样子，把句子补充完整） 王小明 ：“妈妈，我不小心把你心爱的杯子打碎了。” （2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 四、现代文阅读 阅读课文《蜜蜂》 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bēi bèi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。 12．给加横线的字选择正确的读音。 背（bēi bèi) 13．选出括号里用得不正确的字或词。 （袋 代）_____ （证实 证明）_____ （放走 放飞）_____ （作 做）_____ （纪 记）_____ （代 带）_____ （作 做）_____ （纪 记）_____ （代 袋）_____ 14．从这个过程可以看出法布尔（ ）的试验精神。 A．细心 B．周到 C．严谨 阅读练习。 芽儿在哪儿过冬 _____。树木的芽高高地在空中过冬。林繁缕叶子在秋天就枯黄了，但它的芽在地面上的枯茎中活着呢，颜色还是绿绿的。触须菊、卷耳、石蚕草以及许多其他更矮小的草儿，也都是在地面上过冬的；鹅掌草、铃兰、舞鹤草、柳穿鱼等的芽，在根状茎上过冬；野大蒜、野葱等的芽，在地下鳞茎上过冬。生长在陆地上的植物的芽，就在这些地方过冬。那些水生植物的芽，却埋在池底或湖底的淤泥里过冬。 15．根据后面的内容，在横线上给这段话加上一个总 ... ...
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