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课件网) 改造我们的学习 毛泽东 导 入 在求知的漫漫征途中，我们始终追寻着学习的真谛与效能。当今时代，信息如洪流奔涌，世界瞬息万变，学习已不仅仅是知识的积累，更是思维的革新、能力的锤炼与实践的融合。 毛泽东同志的《改造我们的学习》恰似一盏明灯，穿透岁月的迷雾，为我们照亮前行的方向。它深刻地揭示了传统学习模式的局限，有力地倡导将学习与实际紧密相连，以科学的态度、严谨的方法，从实践中来，到实践中去。让我们怀揣着对知识的敬畏与对进步的渴望，深入研读这一经典篇章，开启改造学习之旅。去伪存真，摒弃空洞与教条；务实创新，拥抱鲜活与实用。在自我提升与社会发展的宏大画卷中，用全新的学习理念与方式勾勒浓墨重彩的一笔，为个人的成长、民族的复兴奠定坚实的智慧基石。 学习目标 语言运用与建构:了解毛泽东生平和本文的写作背景，理解文章的针对性和现实性。 思维发展与提升:把握文章的主要观点，分析文章各部分间的逻辑关系，梳理文章的思路。 审美鉴赏与创造：分析文章运用的举例论证、对比论证、引用论证等论证方法,理清论证思路。 文化传承与理解:提高对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风。 知人论世 作者介绍 毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 1.经典作品：《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》 《七律,长征》 2.主要作品集: 《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》 文学成就 3.文章特点: 一是有气势,即有革命家的气势--“理直气壮,舍我其谁”; 二是有思想,即有思想家的高度--“理从事出,片言成典”; 三是知识渊博,即有学者式的积累--用典丰富,文库史海,随手拈来; 四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言--典雅、通俗、幽默。 写作背景 中国共产党在历史上曾发生过几次“左”倾和右倾错误，给革命事业造成巨大损失。根本原因：当时的领导者不是从中国革命的具体情况出发，把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后虽然对左、右倾的错误进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想的根源一直没来得及清算，机会主义和教条主义思想影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。抗日战争爆发后，新党员大量增加，许多人出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。 在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动（反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风），对全党和全体干部进 ... ...
