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课件网) 学习目标 1.了解海明威及其作品，积累文学常识。 2.了解小说梗概，把握小说主要内容，理解作品思想内涵。 3.掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。 4.了解并掌握海明威“冰山理论”的创作原则。 5.把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 作者简介 欧内斯特·米勒尔·海明威美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。 上过战场 传奇军人，杀过狮子 习惯站着写作 十四次脑震荡 两次坠机 身体埋进237块弹片 晚年健康恶化 选择饮弹自尽 迷惘的作家—海明威 国 籍 美国 职 业 作家、记者 成 就 诺贝尔文学奖获得者 “新闻体”小说的创始人 美利坚民族的精神丰碑 银制勇敢勋章 普利策奖 20世纪最著名的小说家之一 文坛硬汉 出生地 伊利诺伊州芝加哥市奥克帕克 生卒年 1899年7月21日-- 1961年7月2日 代表作品 《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》 《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》《伊甸园》 海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代” 作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。 青年时代的海明威 参战的海明威 获诺贝尔奖时 写作时的海明威 灰鲭鲨 鲭鲨的齿吻 犁头鲨 白斑星鲨 星鲨 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯，并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太大，在海上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。 1952 年，海明威发表了《老人与海》，这部作品赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品” 写作背景： 划分本文层次结构 第一部分（1-27段）：写老人捕到大马林鱼后遭遇尖齿鲨，残酷的战斗开始了。详细写出了老人和尖齿鲨战斗的经过，通过老人的心理独白初步揭示了“硬汉”的精神：不能被打败。 第二部分（28-47段）：写老人和铲鼻鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。在搏斗过程中，老人虽然处境恶劣，但却丝毫没有退缩，一直在不断地鼓励自己。 第三部分（48-53段）：写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境———受伤、困乏、天气恶劣。所有的一切都在考验着老人的意志。 第四部分（54-82段）：写老人再次与铲鼻鲨搏斗以及与鲨鱼斗争到底的决心。在经历了一系列的战斗之后，老人虽然万分疲惫，但是始终不停地鼓励自己。 第五部分（83-97段）：写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中。 回合 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量 作战工具 身体状况 结局 一条 灰鲭鲨 渔叉、绳子 杀死鲨鱼 加拉诺鲨 两条 绑了刀子的船桨 杀死两条 加拉诺鲨 一条 绑了刀子的船桨 杀死鲨鱼 加拉诺鲨 两条 短棍 重伤溜走 鲨鱼 成群结队 短棍、舵柄 游走 鲜血模糊的双手 双手疼得不听使唤了 手淌血 感受到活生生的疼痛 感受到活生生的疼痛 老人与鲨鱼搏斗了几次 每次的具体搏斗情况是什么样的 老人：年老体衰 孤立无援 受伤 鲨鱼：凶残强悍 成群结队 接二连三 力量悬殊的对比 赏析语言， 概括人物形象 赏析语言， 概括人物形象 人物形象塑造手法 正面描写 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 侧面描写 环境烘托 人物衬托 物像衬托 作者是如何塑造这一硬汉形象的？ 思考：找到文中描写圣地亚哥的语句，分析其 ... ...
