道德与法治七年级下册 第二课 做情感情绪的主人 训练题（含答案）

部编版道德与法治七年级下册第二课做情感情绪的主人训练题（含答案） 选择题 1．“积极的人像太阳，走到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是( ) A．情绪有喜怒哀惧之分 B．不同的情绪对人的影响相同 C．情绪具有复杂性和多样性 D．情绪具有相通性和感染性 2．在某辆长途客车上，有的旅客正在休息。但是有人一直在大声聊天，当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们( ) ①情绪的表达关乎人际关系 ②情绪可以尽情表达和宣泄 ③表达情绪时要注意他人的感受 ④公共场所不可以表达情绪 A.①② B．②③ C．①③ D．②④ 3．春秋末期，吴国大夫伍子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这启示我们( ) ①持续处于负面情绪危害身心健康　②负面情绪是不可调节的　③要做情绪的管理者，成为情绪的主人　④负面情绪都不是好的 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②③ 4．科学研究显示，宣泄压力可以帮助人保持积极乐观的心态。以下做法属于用合理宣泄法调节情绪的是 ( ) ①到学校操场放声歌唱　②换个角度看问题 ③自我解嘲，自我安慰　④向好朋友倾诉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．人生路漫漫，有喜也有悲。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，因此需要有效调控。对愤怒情绪，我们可以这样管理 ( ) ①通过书信的方式把愤怒的感受写出来　②参加体育活动，读书、画画　③通过用力捶打自己来发泄　④摔打东西 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 6．心理学家认为，适度的负面情绪能提高人的应急水平，促进人体大脑和神经系统的运转，加强人体的生物化学反应、内分泌的调节等，使有机体更好地解决现实中的问题，在面临危险时采取必要的措施。对此，下列理解正确的是 ( ) A．适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件 B.我们要始终保持积极的心态，享受喜悦和快乐 C.持续处于负面情绪之中，危害我们的身体健康 D.我们要了解自己的情绪，以恰当方式表达情绪 7．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( ) ①基础性情感　 ②高级情感 ③正面的体验　 ④负面的体验 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是 ( ) A．情感是丰富多样的，我们应学会合理表达情感 B.情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 C.情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 9．一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前，对母亲是依赖、不舍；7～18岁时，对母亲是敬畏、恐惧；18～30岁时，对母亲是抵触、排斥；30岁以后，对母亲是想念、担心、感恩。这反映了 ( ) ①人的情感是复杂的　②青少年时期是情感发展的最关键时期　③孩子对母亲的情感是无法捉摸的　④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③ 10．下列所处情境与情感体验对应正确的是( ) ①当得知我国成功发射新技术试验卫星时———有自豪感 ②当你的学习成绩不断进步时———有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执�———有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时———有崇敬感 A. ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．蓝天、净土、童真、关爱、自由……生活中美好的人和事物可以( ) ①促进我们的精神发展　②让我们身心愉悦 ③逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感　④使我们产生一些负面感受 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．情由心生。要获得美好情感，我们可以( ) ①学会与人 ... ...