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课件网) 高中语文 选择性必修上册 古诗词诵读 军营里有保家卫国的壮志豪情，也有情深义重的战友情。这样的情感已经传承了数千年，今天，让我们走进诗歌《秦风·无衣》，再次感受这种让中华民族生生不息的伟大精神。 课堂导入 结合注释，理解诗歌的基本内容。 掌握重章叠句的形式特点，赏析其表达效果。 体会慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情和战友间深厚的情谊，培养爱国主义精神。 了解《诗经》的文化常识及写作背景。 学习目标 《诗经》构成了我国最早的诗歌汇编，收录了自西周初期至春秋中期（约公元前11世纪至前6世纪）的诗歌作品，总计311首。 在这311首中，有6首是笙诗，仅有标题而无实际内容，统称为“笙诗六篇”。现存的有305首诗歌，它们不仅包含标题，还有完整的文辞，共同展现了从周初到周末大约五百年的社会风貌。 《诗经》相关常识 孔子将《诗经》的宗旨总结为“无邪”，并教导门徒将其作为言行的准则。在先秦时期，众多思想家如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等，在论述和论证时，常引用《诗经》中的语句来加强论点的说服力。到了汉武帝时期，《诗经》被儒家尊为经典，成为《六经》和《五经》的重要组成部分。 《诗经》相关常识 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。它是我国现实主义诗歌创作的源头。 《诗经》相关常识 风 即国风，是各地民歌，共有十五国风，160篇，是《诗经》中的核心内容。如《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》。 即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（31篇）和小雅（74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。如《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》。 即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。如《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等。 诗经六义 雅 颂 赋 “赋者，敷也，敷陈其事而直言之也”。赋是直接铺陈叙述。如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。“即是直接表达自己的感情。 “比者，以彼物比此物也”。即比喻，明喻和暗喻均属此类。如《魏风·硕鼠》，以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。 “兴者，先言他物以引起所咏之词也”。即起兴，用其他东西引出要说的内容。如"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。 诗经六义 比 兴 表现 手法 秦风 《秦风》是《诗经》十五国风之一，为秦地民歌。 《国风·秦风》共有10首诗：车邻、驷驖（sìtiě）、小戎、蒹葭、终南、黄鸟、晨风、无衣、渭阳和权舆。 古秦国在西犬丘(今甘肃天水南部)。东周初，因秦襄公护送周平王东迁有功，开始列为诸侯，改建都于雍(今陕西凤翔)，自此逐渐强大起来，统治区大致包括今陕西中部和甘肃东南部，“秦风”就是这个区域的诗。秦诗产生的时代大致说来是自春秋初至秦穆公（死于前622年）的一百五六十年间。 在春秋年代，秦国疆域横跨现今的陕西与甘肃东部，广袤的土地和辽阔的天空孕育了朴实而坚实的民风。当地居民以热情、勇敢和坚韧著称，团结一心。面对犬戎的入侵，他们威胁到了周王朝的都城镐京，并夺取了广阔的领土。 由于秦国与镐京邻近，关系紧密如同唇齿，秦王遂派遣军队抵御犬戎的侵略。这是一场捍卫家园、保卫国家的正义之战，其胜负直接关系到国家的兴衰和人民的生死。因此，秦国民众怀着对敌人的深仇大恨和对祖国的深切热爱，高唱出了这首激昂慷慨的战歌。 创作背景 这首诗歌是秦国人的一首战歌。 秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍 ... ...
