【鲁教版】高中地理选修二：1.2《海水性质与海水运动》ppt课件

课件25张PPT。第一单元　探索海洋奥秘第二节　海水性质与海水运动学习目标1.通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。 2.理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。一、海水温度 探究活动1：阅读结下图和课本《海洋表层温度随纬度的变化图》填写表格一、海水温度太平洋西经170°附近三个观测站水温随深度而变化的曲线一、海水温度一、海水温度二、海水盐度 探究活动1：阅读“海水的盐度与温度示意图” ，说世界盐度分布的规律。读图思考： 1.世界盐度分布的规律？ 2.分析影响盐度高低的因素有哪些？ 3. 副热带海区为什么盐度最高？60°S为什么比60°N盐度 高？ 二、海水盐度 探究活动2：阅读“世界气候图”与“红海、波罗的海海域示意图”，分析这两个海区盐度最高与最低的原因。点击放大点击放大课堂评估知识点总结读图回答下列问题。 课堂评估知识点总结(1)图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与_____变化曲线比较接近，海水盐度最高值出现在南北_____附近的海域。 (2)图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是_____。 (3)南纬60°附近的海水盐度约为_____‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是_____附近海域。这两个海域的海水盐度不同的原因是：_____。 (4)根据上述分析结果，可以看出_____、_____、_____是影响海水盐度的重要因素。课堂评估知识点总结【参考答案】　(1)蒸发量　回归线 (2)地处赤道低气压带，降水丰富 (3)34　南纬60°　北纬60°海区有大陆淡水大量注入，南纬60°基本上全是海洋 (4)蒸发量　降水量　入海径流量教学目标1.了解海浪、潮汐的形成以及其对人类活动的影响，观察思考大潮、小潮的成因。 2.理解洋流的概念，成因和分类，从洋流分布图上归纳总结出世界洋流的分布规律，举例说明洋流的地理意义。 3.运用海—气模式图解释海—气之间物质和能量交换，用实例或数据说明海—气相互作用的核心内容，理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。一、海水运动———潮汐 探究活动1：探究活动1：你知道吗？海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾，口大内小，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。潮汐对人类的影响：提供能源、旅游资源、带来灾害。请你据图分析八月十八（农历）钱塘大潮形成原因？ 二、海水运动———洋流 探究活动2：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与对地理环境的影响。 读图思考： 1.根据全球风带的分布画出洋流运动的模式图？ 2.分析洋流的成因？ 3.据图分析洋流的性质？ 二、海水运动———洋流 探究活动3：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与对地理环境的影响。 据图完成世界洋流的分布并总结洋流运动的规律？二、海水运动———洋流洋流的运动规律与对地理环境的影响。 ？洋流的地理意义 （1）加强了高低纬度之间的热量与水汽的输送；加深了同纬度大陆东西两侧的气候差异。暖流经过的地区增温加湿；寒流经过的地区降温减湿，多形成多雾的沙漠气候。　　　（4）海洋遭受污染后，当污染物数量不超过海水的自净能力时，洋流起到了稀释作用；当污染物数量超过海水的自净能力时，洋流起到了扩大污染区域的作用。 （3）形成渔场（ 2）洋流对船只航运的影响体现在顺流速度快，节省能源；逆流速度慢，浪费能源。思考： 寒暖流的分布和世界渔场的分布有何联系？ 为什么会有这样的联系？当寒暖流交汇时，水体会发生水平搅拌，并带动下层海水上泛 ... ...