/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版五年级语文下册核心素养作业单 语文园地一 一、基础达标。 1、看拼音，写词语。 童年是什么 爷爷说,童年是chǎn dì( )、chú cǎo( )、shōu gē( )庄稼,是连孩子都要承担家庭责任的辛勤劳动;爸爸说,童年是追hú dié( )、逮mà zha( )、捡蚌壳、采倭瓜花,是唱着歌谣与小伙伴xiā nào( )的逍遥自在。 2、下列词语书写有误的一项是( )。 A.拨草 拔弄 B.水瓢 飘动 C.栽树 裁剪 D.瞎忙 割草 3、下列句子中加点字与“童孙未解供耕织”中的“解”含义相同的一项是( )。 A.医科大学的学生经常做解剖小白鼠的实验。 B.夏天的午后，喝一杯凉凉的酸梅汁，真解渴啊！ C.这道题应该怎么解答 请你把详细的步骤告诉大家好吗 D.你这种做法真令人不解。 4、写同音字组成词。 méng ( )胧 ( )发 ( )恋 qiáo 华( ) 结( )迁 ( )悴 juàn 疲( ) ( ) 手( ) 5、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 ( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( ) ( )( )浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜数 美妙( )( ) ( )( )四射 (1)含有反义词的词是 。我也可以写一个这样的词： 。 (2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是 。形容“美好的时光和景物”的词是 。与“不计其数”意思相近的词是 。 (3)请任选上面两个词语写一段话。 二、灵活运用。 6、选择恰当的抒情方式填空。 直接抒情 叙事抒情 借景抒情 (1)故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。( ) (2)我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！( ) (3)想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢--雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。( ) 7、对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句理解正确的一项是( )。 A.这里的桂花比家乡院子里的桂花还香。 B.家乡院子里的桂花没有这里的桂花香。 C.这里的桂花和家乡的桂花一样香。 D.这句话表面上在说桂花，实则表达了母亲对家乡的思念之情。 8、下列说法中错误的一项是( )。 A.读课文时，我们可以将自己想象成文中的主人公，这样更容易体会作者的情感。 B.我们可以借助文中重点句子来理解作者的情感。 C.快速朗读能帮助我们深入地理解课文的思想感情。 D.读课文时，我们可以借助文中的景物来体会作者的情感。 9、判断。对的打“√”, 错的打“×”。 (1)提问的时候，注意使用礼貌用语。( ) (2)面对提问对象，你想问什么就可以问什么，以前和将来的事情都可以随便问。 ( ) (3)要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边作简单的记录。( ) (4)在倾听的过程中，可以随意打断别人。( ) (5)要针对不同的对象，提出恰当的问题。( ) 10、按要求完成练习。 (1)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。(仿写句子) 在 ,在 ,在 ,在 ,我都 。 (2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(仿 写句子) ①冬天来了，好冷啊！树枝冷得 ,猫冷得 ,鸡冷得 。 ②他跑得好快呀！快得 ,快得 。 三、碰撞书本。 11、根据积累填所学诗句。 《四时田园杂兴》(其三十一)中，表现农村儿童天真情趣的诗句是：“ ， ， 。”《稚子弄冰》中“ ， ”两句描写了儿童制作冰钲的情景。 清代袁枚《所见》中的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”让我联想到《村晚》中“ ， ”这两句诗。 在感恩、回报母爱的时候，我经常会想到《游子吟》中的诗句:“ , 。” 12、将古诗补充完整，并完成练习。 游 子 吟 慈母 ，游子 。 密密缝， 迟迟归。 谁言寸草心， 。 (1)这首诗的作者是 代的 ，表达了 对 的爱。诗中，诗人真诚地歌颂了伟大的 。 (2)诗中的“寸草心”“三春晖”分别 ... ...
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