6.2 集体生活成就我 课件(共21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 集体生活成就我 学习目标 1.说出集体生活对于涵养品格所起的作用，理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性； 2.总结出在集体中发展个性的原因，在集体中展现个性，完善个性、丰富个性，培养集体意识。 在集体中涵养品格 情境再现 集体生活对小华有什么影响？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。 我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 应该记录下来。作为纪律班长，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？ 说出来与大家分享。 接纳 尊重 理解 包容 被接纳 被包容 被尊重 被理解 探究与分享 情境再现 小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活中学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。 集体生活对小明有什么影响？ 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 镜头二:全班同学向一凡投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，一凡心里很高兴。 镜头一:一凡刚刚转学到一个新的班级，他担心同学们会看不起他、不理睬他。与同学交往时，他总是怯生生的，能避免说话尽量不说话。但这样一来，他和同学们都觉得很不自在。 镜头三:同学们热情地帮助一凡，冬冬帮他熟悉校园环境；晓蕴给他讲数学题；媛媛帮他补习英语……一凡感到浑身是劲，学得可认真了！他喜欢上了这个班集体，与同学的交往更自如、更密切了。 分析一凡的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？ 在集体交往中，我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 知识拓展 在集体生活中，与同学交往时，要注意：①敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人。②树立正确的交友观：善交益友，乐交诤友，远离损友。③真正的友谊不包含嫉妒，对待朋友要心胸宽阔，严于律己，宽以待人。④与朋友发生矛盾时要理解、信任和宽容 集体生活是如何涵养品格的？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 知识小结 我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 “我”在集体中的变化，说明了什么问题？ 个性的概念： 一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。 知识链接 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ———苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 结合教材思考：这句名言说明了什么？ 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的 ... ...