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课件网) 第15课 展示数字作品 授课人:曾老师 第四单元 创作数字作品 2. 能展示个人数字作品,锻炼表达能力。 学习目标 1. 了解分享数字作品的途径,能分享自己的数字作品。 问题情境 小华、小夏和同学们已经制作了数字相册、数字小报等数字作品,他们都想把作品在班级展示,并与同学们分享。 你知道怎么做吗? 目录 分享数字作品 1 展示数字作品 2 评价数字作品 3 学习活动一:分享数字作品 学习活动1:分享数字作品 在创作数字作品过程中,你在素材准备、作品制作等环节遇到过哪些问题 学习活动1:分享数字作品 制作完成的数字作品,可以分享出去,供更多的人欣赏、评价或交流学习。 1. 议一议:可以通过什么途径分享数字作品? □ 发送到班级群 □ 上传到云平台 □ U盘复制 □ 其他:_____ 数字作品的发布途径很多,各有特点。根据作品主题和实际条件等,选择合适的途径发布。 学习活动1:分享数字作品 数字作品的分享途径多种多样,可以打印成纸质作品进行张贴,也可以在数字设备中直接播放,还可以生成数字作品的链接或二维码让人们点击或扫描查看。 学习活动1:分享数字作品 2. 挑选一个数字作品,选择合适的方式进行分享。 学习活动二:展示数字作品 学习活动2:展示数字作品 作品发布前先预览整体效果,评估其中可能存在的风险。作品可生成链接或二维码,通过网络进行发布。在网上发布作品时要遵守网络文明行为规范,保护自己,尊重他人。 学习活动2:展示数字作品 协作完成的作品可以通过多种方式展示。在平台上可以将作品设置为共享,方便他人查看和浏览。 学习活动三:评价数字作品 学习活动3:评价数字作品 1. 议一议:应该用什么样的标准来评价作品? 我觉得主题要突出、布局要合理。 我觉得画面要美观。 学习活动3:评价数字作品 2. 议一议:如何评价同学们展示作品的水平呢? 我觉得要自信大方、仪态得体。 我觉得声音要清晰、流畅、响亮。 学习活动3:评价数字作品 3. 参考下面的评价表,制订本班的作品评价表和展示评价表。 学习活动3:评价数字作品 3. 参考下面的评价表,制订本班的作品评价表和展示评价表。 学习活动3:评价数字作品 4. 在班级中展示自己的数字作品。在展示时,结合以下问题进行阐述。 (1)选择了什么主题? (2)围绕主题,选择什么内容?采用哪些图片、文字、视频、音频等? (3)制作过程中遇到了哪些问题?是如何解决的? (4)有哪些收获和体会? 5. 根据本班制订的评价表,评价其他同学的作品和展示情况,提出合理的修改意见。 评价他人作品要客观、真实。评价结果能实时反映作品被关注、被认可的程度,直观呈现修改建议,便于进一步修改、完善。 学习活动3:评价数字作品 数字作品可以通过多种途径进行展示并开展评价。数字作品的评价主要是对内容的科学性与准确性、结构的完整性、资源的丰富性等方面发表意见,提出修改建议,为完善作品提供依据。 课堂总结 课堂总结 1. 有多种展示数字作品的途径,可以根据实际情况进行选择。 2. 展示作品是一个很好的锻炼机会,展示时要自信大方,仪态得体;身体放松,适当使用表情和动作;声音清晰、流畅、响亮;语言生动、准确、简练;表述有条理,言之有物等。 拓展与提升 1.你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式?可以和同学讨论,也可以上网搜索相关信息。 拓展与提升 2.对于你的作品,同学、老师、家长提出了哪些修改建议?你准备怎样修改作品? 好 好 学 习 天 天 向 上 ... ...