【核心素养】6.景阳冈 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 6.景阳冈 分层练习 人文素养:迎难而上,敢于斗争。 语文要素:1.联系生活实际,猜测词语的意思。 2.结合重点语句,体会武松的性格特点,对武松作出简单的评价。 一、下列加点字的读音正确的一项是(　　) A. 血泊(pō)　 揪住(jiū) B. 肋骨(lèi) 踉踉跄跄(niànɡ) C. 诡计(guǐ) 绰起梢棒(chuò) 二、看拼音，写词语。 梁山108位好汉中大多wǔ yì( )高强，好打抱不平，让人印象深刻。喜欢他们不惧他人chǐ xiào(　　　)、活出自我的飒爽，喜欢他们dòng xī(　　　)一切阴谋诡计的聪慧，喜欢他们zhí jié liǎo dàng(　　　　　)的坦率。读《水浒传》，我的xiōng táng(　　　)“燃烧”了起来，一个个重情重义的好汉仿佛出现在我的眼前。 三、根据方法提示，猜测加点词语的意思。 1. （联系生活实际）观察上面的标识可知，“勿”的意思是(　　　 )，因此， “请勿自误”的意思是(　　 )。 2.（联系人物的行为动作）主人家，怎的不来筛酒(　　 　) 3. （抓关键字猜测）但凡(　　　　　)客人来我店中吃了三碗的，便醉了。 4. （联系课本插图）这景阳冈上新有一只大虫(　　　　 　)，近来伤害人命。 5.（联系古装影视作品）武松读了印信(　　　　) 榜文(　　　　)，方知端的有虎。 四、把词语补充完整，再完成练习。 谋(　 )害命 一(　 )而尽 结(　 )成队 连( 　)带叶 自(　 )自( 　) 半夜( 　)( 　) 说时( 　)，那时(　 ) 1. 像“自(　　)自(　　)”这样的ABAC式词语我还能写两个：_____、 _____。 2. _____，众人只觉眼前一花，一位中年男子一把抓住了快要掉下去的小孩。(选词填空) 五、按要求完成句子练习。 1. (武松)就血泊里双手来提时，那里提得动？(改为陈述句) _____ 2. 武松见大虫扑来，沉着应战，抡起梢棒胡乱地向大虫打去。(用修改符号修改病句) 六、如果我还想了解武松的其他故事，可以读(　　) A. 花和尚倒拔垂杨柳　豹子头误入白虎堂 B. 呼延灼夜月赚关胜　宋公明雪天擒索超 C. 张都监血溅鸳鸯楼　武行者夜走蜈蚣岭 D. 林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林 七、课文解读 1. 按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 2. 品读选段，多角度体会武松的性格特点，填写下面的表格。 ①武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。” ②武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” ③存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” A. 豪爽 B. 霸道 C. 勇敢无畏 D. 自尊心强 选段 描写方法 性格(填序号) ① ② ③ 3. 对于文中的武松，有人说：“武松真勇敢，‘明知山有虎，偏向虎山行’。”有人说：“武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。”对此，你有什么看法？说说你的理由。 _____ 4. 根据选段内容提取关键动词，完成下面的思维导图，并填空。 由此可见，武松是个_____的人。 5. 课文通过精妙的动作描写，把武松与大虫搏斗的激烈场面生动地写了出来。请你仿照课文的写法，抓住人物的动作交替，写一段体育比赛中的场面。 _____ 参考答案 一、A 二、武艺 耻笑 洞悉 直截了当 胸膛 三、1.不要 请不要自己误了自己 2.倒酒 3.凡是 4.老虎 5.印章 告示 四、财 饮 伙 枝 言说 三更 迟快 1.示例：无忧无虑 有声有色 2.说时迟，那时快 五、1.(武松)就血泊里双手来提时，根本提不动。 六、C 七、1. 2. 3.示例一：武松的确很勇敢，明明知道有困难，但是却不胆怯，这是值得我们学习的。我们在生活中也经常会遇到各种各样的困难，我们要学习武松明知道有困难，但是不轻言放弃的精神。 示例二：武松这么做显得很鲁莽。老虎伤人已有先例，说明上冈危险很大，而且这时武松 ... ...