19《登勃朗峰》课件（共25张ppt）2024-2025学年八年级语文下册（统编版）

(课件网) 19.登勃朗峰 自主知识导学 合作探究学习 提升拓展训练 课堂导入 当假期的钟声悄然敲响，你是否早已按捺不住内心的激动，开始筹划一场说走就走的旅行呢？而一份详尽的旅游攻略，无疑是开启这场奇幻之旅的金钥匙。今天，我们将以一种别开生面的方式，跟随马克·吐温的《登勃朗峰》，来制作一份独一无二的“心灵旅游攻略”。 在这份攻略中，我们将一同规划行程，从山脚下的小镇启程，沿着蜿蜒的山路，一步步迈向那高耸入云的勃朗峰。我们会细数沿途的风景亮点，那如诗如画的山谷、那飞流直下的瀑布、那神秘莫测的冰川，每一处都将成为我们镜头下的绝美瞬间。更重要的是，我们会深入挖掘那些隐藏在风景背后的故事，聆听马克·吐温笔下那些风趣幽默又发人深省的见闻与感悟，让这次旅行不仅有视觉的盛宴，更有心灵的触动。现在，就让我们一起翻开书本，以制作旅游攻略的方式，深入《登勃朗峰》，开启这场别具一格的心灵之旅吧！ 姓名：马克·吐温（Mark Twain） 本名：萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens） 职业：作家、演说家、美国批判现实主义文学的奠基人 出生地：美国密苏里州佛罗里达的乡村 代表作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《竞选州长》《镀金时代》《王子与贫儿》等 主要成就：2006年被《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第16名 个人简介：美国著名幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。其作品风格独特，融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，对美国乃至世界文学都产生了深远影响。 情景导入 本文选自《远处的青山》。1866年，马克·吐温前往夏威夷岛进行采访。次年，即1867年，一家当地报纸为他提供了一次前往地中海地区的轮船旅游机会。在前往欧洲和中东的旅程中，他写了一系列信件，这些信件于1869年被整理成著名的旅行信件系列《傻子旅行》。《登勃朗峰》便是他欧洲旅行游记中的一篇，记录了他与友人游览勃朗峰的经历，赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对大自然的无限热爱之情。 背景链接 一、知识与能力 1.识记课后“读读写写”字词及作品文学常识，理解字词含义与用法，熟悉作者生平、风格、背景。 2.理清文章写作脉络，分析景物、人物特点及作用，体会散文与小说笔法结合的表达效果。 二、过程与方法 学习并运用细致景物描写技巧，掌握风趣幽默语言风格，提升写作能力。 三、情感态度与价值观 领会作者生活态度，培养积极向上生活观，提高审美情趣，热爱文学。 本文的作者是　　　　　 　，　　 　国作家，代表作有小说《　　　　　　　　　》《　　　　　　　　　　　》等。 马克·吐温 美 汤姆·索亚历险记 哈克贝利·费恩历险记 第二部分（第7~11段）：叙述下勃朗峰遇到的 _____及_____ 通读全文，通过填空梳理课文内容。 奇人奇事 惊险旅途 第一部分（第1~6段）：描绘登勃朗峰时的所见所感 登勃朗峰 作者笔下的勃朗峰具有怎样的特点 概括勃朗峰的特点，首先要浏览全文，确定描写勃朗峰的具体段落，再从中筛选相关词句加以整合概括。 勃朗峰巍峨壮观，高耸入云；周围的山峰奇形怪状；遥望附近的峰巅，满目华彩，变幻无穷，美丽动人。 作者写上山，用的是散文笔法；写下山，用的是小说笔法。请你结合文章的具体内容简要分析这样写的好处。 首先应了解这两种写法各自的特点，然后结合文章内容，体会其在表达效果上的差异。 作者写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，表现勃朗峰及其周围的奇妙景色，意境幽美，引出作者的无限感慨；写下山，用小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅 ... ...