6.1.1.1有性生殖 教案 【教学目标】 知识与技能 1．描述花的基本结构；描述绿色开花植物的双受精过程；说出花与果实的关系，描述植物有性生殖的过程。 2．运用所给知识制作植物双受精活动图片，尝试解剖白菜的花；培养学生分析能力、思维能力、解决问题的能力及动手能力和科学探究的能力。 过程与方法 通过观察实物、多媒体课件提出问题；通过探究、分析、讨论来解决问题。 情感态度与价值观 培养学生形成主动参与意识与探索精神；使学生能体验科学，热爱生命、关注生物。形成保护环境的意识。 【教学重点】 通过观察、分析讨论、归纳出绿色植物的花与果实的关系及有性生殖的过程 【教学难点】 绿色植物的花与果实的关系。 【教学过程】 一、情境导入 多媒体播放校园景色，创设情境、激发兴趣，导入新课。 出示本课的学习目标，让学生明确本节课的活动目的。 二、探究花的基本结构 多媒体展示各种花的图片，使学生明白虽然花的种类繁多、形态各异，但它们的结构却基本相同。 请同学们以白菜花为例，分组观察白菜花（指导学生用刀片纵向切开子房，用放大镜观察子房里的胚珠），认识花的各部分，探究花的基本结构。 小组讨论、分析花的哪些结构与繁重有关。 学生汇报探究结果，教师总结，利用多媒体展示花的结构图片。 三、了解开花、传粉的过程 1．教师播放开花传粉过程的频频。让学生直观感受开花传粉的过程。 让学生边观看视频边归纳以下问题： 什么叫开花、传粉？传粉的方式是什么？虫媒花与风媒花的区别。 2．让学生利用所学知识解决实际问题。 利用多媒体出示如下问题： （1）为什么黄瓜和西瓜的花有的结果有的不结果？大棚里栽种黄瓜、番茄时，怎样才能确保它们的产量？ （2）桃子开花时如果遇到了大风天气，往往会造成桃子减产。请问，造成桃子减产的原因是什么？ 四、多媒体展示植物双受精过程，学生制作其活动图片 教师播放双受精的动画，学生看后分组活动———制作双受精的活动图片。 展示图片，教师用积极的评价激发学生兴趣。 学生根据课件描述双受精的过程。 五、识别果实各部分与花的关系 播放果实形成的视频，观看并辨别果实和种子分别由子房的哪一部分发育而成。 教师根据学生回答的情况，对于薄弱的地方进行引导、点拨并展示花与果实的关系示意图。 六、知识的拓展、延伸与应用 根据所学知识，让学生解决如下问题： 1．吃葵花子时会发现有的子粒是瘪的，请根据你学过的知识分析产生这种现象的原因是什么？ 2．桃、杏等植物的果实里只含有一粒种子，而西瓜、番茄、菜豆等植物的果实里含有多粒种子，你知道其中的原因吗？ 七、课堂小结 请学生谈谈参加本次活动的收获和体会。教师对学生的活动进行积极的评价，以激发学生的学习兴趣，使学生感知自身的价值，从而激发他们今后参与探究活动的意识。 学生的总结，重点知识如有遗漏教师补充。同时教师教育学生爱护生物、爱护环境、建设环境。 八、结束本次活动 在歌曲《在那桃化盛开的地方》声中结束本次活动。 花与果实的关系 有性生殖的过程 开花-传粉-受精-结果 PAGE ... ...
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