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课件网) 第四单元 物种的延续 第三章 遗传信息控制生物性状 第三节 性染色体决定人的性别 性染色体决定人的性别 染色体在亲代与子代之间进行传递 人的性别取决于性染色体的组成 染色体数目：23条染色体 染色体传递过程：体细胞→生殖细胞→受精卵 遗传信息通过生殖细胞,随着染色体传递 亲代传递给子代的是基因而不是性状 有1对染色体与性别决定有关叫性染色体 22对染色体叫作常染色体 Y染色体上发现一个男性性别决定基因 生男女取决于参与受精的是X精子,还是Y精子 1953年，袁隆平大学毕业后来到湖南省安江农校工作，一心扑在作物育种上。为了培育水稻新品种，袁隆平的团队在稻田里一垄垄，一行行地查看水稻生长情况。他们坚持不懈，终于在1961年7月发现一株长势特别好的水稻。 他们认为这可能是遗传信息发生改变引起的变异现象。 从这株水稻开始，他们进行了更深入的研究，终于培育出高产的水稻品种。 1.为什么有些变异能遗传给后代，有些则不能 2.为什么我国法律禁止近亲结婚 变异 遗传病 近亲结婚 生物变异是普遍存在的现象 生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象称为变异。 引起生物变异的因素多种多样 生物变异的类型也存在差别 变异具有普遍性 根据下列资料，分析生物的变异现象。 资料一 播种同一品种的小麦，待幼苗越冬后，将生长状况相近的两组幼苗分别移栽到两个广口瓶中，定期浇灌。一瓶浇土壤浸出液，另一瓶浇蒸馏水。60天后，两组小麦的生长状况出现了明显的差异(图4.3-17)。 资料二 槐是原产于我国的古老树种，花呈白色或淡黄色。2001年，聊城大学一位教授偶然发现，当地有一株槐的花色特殊，呈淡堇紫色。他们以此树为材料，选育出槐的新品种--聊红槐。聊红槐的花全部呈淡董紫色，将其结出的种子种植，新生植株的花色依然是淡堇紫色(图4.3-18)。 1.浇灌土壤浸出液的小麦结出种子后，将其播种，待幼苗越冬后，移栽到广口瓶中，使用蒸馏水培养60天，植株的生长状况会是怎样的 使用蒸馏水培养60天后,小麦植株的生长状况可能会是:植株矮小瘦弱,叶片发黄,生长缓慢,甚至可能出现枯萎或死亡的现象。这是因为无机盐的缺乏导致了植物无法进行正常的生理活动，从而影响了其生长和发育。 2.资料一和资料二描述的变异现象分别是由什么原因导致的 资料一描述的变异现象是由环境改变引起的。资料二描述的变异现象是由遗传物质改变引起的 3.列举你所见过的生物变异现象，尝试根据变异能否遗传给子代的特点进行归类。 生物变异现象可以根据其能否遗传给子代的特点进行归类。可遗传的变异包括基因突变、 基因重组和染色体变异等, 它们会改变生物的遗传物质并影响后代的性状表现;而不可遗传的变异则主要由环境因素引起,它们不会改变生物的遗传物质且不会通过遗传传递给后代。 有些生物变异仅仅是环境因素导致的 生物体内的遗传信息没有改变 不能遗传给子代 属于不可遗传的变异 有些生物变异是由遗传信息的改变引起的 能够遗传给子代 属于可遗传的变异 比如白虎是孟加拉虎的相关基因 改变引起的白化现象 狗的毛色各不相同 对于生物个体来说 有的变异不利于自身的生存 有的变异有利于自身的生存 ①仙人掌的叶变成刺,能更好地适应干旱环境 ②竹节虫的形态变异使得它与环境融为一体,有利于逃避敌害和捕食。 水稻的矮秆变异不利于与其他个体争夺阳光和水分 玉米的白化变异,导致光合作用减弱而对自身生存不利 有的变异是由环境因素导致的,没有引起生物体内遗传信息的改变，不能遗传给子代。 为什么有些变异可以遗传，有些则不能遗传 遗传病是遗传信息改变引起的 对人类来说，由于遗传信息改变而引起的疾病，称为遗传病。 在一般人群中，尽管遗传病比较少见， ... ...
