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课件网) 上节课学了力的哪些知识？ 力的作用是相互的…… 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 我们一般会想到，力有大有小，有不同的指向， 这些因素对作用效果可能会有影响。 力的三要素 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位 （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位 （a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位 力的作用效果与哪些因素有关 请做一个简单的实验：把一本比较厚的书放在课桌上，按照图7-2-3操作，观察书的运动情况。 实验表明:力的作用效果不但与力的大小、方向有关， 而且还与力的作用位置有关。 1.用大小不同的力拉伸同一根弹簧 说明力的作用效果跟力的大小有关系 2.用大小相同的力压缩、拉伸弹簧 说明力的作用效果与力的方向有关 说明力的作用效果跟力的作用位置有关 3.用扳手拧螺母 手握在把的末端，比握在把的中间易于把螺母拧紧 力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，把它们称为力的三要素。 托着两个鸡蛋的力约为1N 一个中学生对地面的压力约为500N 如何开门 开门的时候（图7-2-5），用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这些现象。 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。 力的三要素可以用图示的方法来描述。 力的示意图 如图所示，小明用绳子以80N的力拉木箱，我们可以用图示的方法来表示这个力。规定一个合适的长度，比如取5mm的线段表示20N的力；以O为起点，沿绳子拉力的方向，连续画4个5mm长的线段即20mm，来表示大小为80N的力；最后在线段的末端画上箭头表示力的方向。 F=80N 20N 力的图示 F=80N 力的示意图 1.如图7-2-8所示，小明用装满水的矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动：用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻例。这说明了什么？ 2.如图7-2-9所示，用12N的力沿水平方向拉一根弹簧。用力的示意图把手拉弹簧的力表示出来，并指出这个力的施力物体和受力物体。此时，手是否能感受到弹簧的拉力？如果这个力存在， 请指出施力物体和受力物体。 3.用力的示意图表示图中绳对灯竖直向上的10N的力。 牛顿是英国物理学家和数学家。他在1687年出版的不朽著作《自然学的数学原理》中，用数学方法闲明了宇宙中最基本的法则———万有引力定律和三大运动定律。这四条实律构成了一个统一的体系。 牛顿的理论可对卫星、彗星、落体等物体运动的规律进行定量的描述，可以分析海洋潮汐、大气流动等现象的原因，也可以对我们身边各种物体的运动作出解释，使人们对大自然的了解获得了前所未有的扩展。 1.（2019 福建）下列数据中，最符合实际的是( ) A.人的止常体温约为42 ℃ B.人的止常步行速度约为1 m/s C.一层普通教室的高度约为10 m D. 一个鸡蛋的重力约为2 N B 2.（2019 江苏扬州）以下所给数据最接近实际情况的是（ ） A．初二物理课本重约为2.5N B．光在空气中的传播速度约为340m/s C．正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s D．人的正常体温约为40℃ A 3.一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。 G 4.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 N 5.请画出帆船受到风力的力的示意图。 F ... ...
