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课件网) 《稚子弄冰》 哪位同学为大家介绍一下杨万里 杨万里(1127-1206) 字廷秀，号诚斋。南宋 中杰出诗人，与陆游、 范成大、尤袤齐名，被 后人推为“南宋四大家 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 小组探究： 背过注释 我会认 我会写 以上都是本首古诗的字词 原文注释 ①稚子：幼儿，小孩子。 ②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。 ③钲：指古代的一种像锣的乐器。 ④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。 ⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 思考 本文的每一句诗分别描写了那些“稚子”的心情？ 1.稚子金盆脱晓冰—心喜 2.彩丝穿取当银钲———小心翼翼 3.敲成玉磬穿林响———得意 4.忽作玻璃碎地声———失望（懊悔） 原文鉴赏 全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。 诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣 全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。 《稚子弄冰》改写-改写作文450字 清晨，寒雾渐渐散开，只看见一位淘气活泼的小孩子狼吞虎咽地吃完早饭，迫不及待地跑出屋子，来到院中。 原来院中有一个金属盆子，那盆子里装着昨天夜里凝固的冰块，那小孩子的脸上露出了心满意足的笑容，然后他小心翼翼地将晶莹剔透的冰块取出，然后大喊着：“啊!啊!成功了，我成功了，我终于把一块儿完整的冰块取出来了。”“把这个冰块做成什么呢 ” “嗯，还是把冰块儿做成敲起来声音清脆的“冰块”银钲吧，” “这真是一个好主意。”小孩儿自言自语道。小孩子转身跑进屋内，他拿了一根不长不短、不粗不细的小木棒，然后从兜里掏出一把小刀，把木棒的一头削尖，然后两只小手捧着木棒，把冰块儿放在盆子里，一屁股坐在地上，两手不停的摩擦冰块，一分钟，两分钟…… 终于，在冰块上磨了一个小眼儿，他又从旁边拿了一根红丝线，一本正经地把丝线穿到另一边，把丝绳系紧。然后站起来，他左手提着冰块，右手拿着削好的小木棒，有模有样地敲了起来，叮叮叮……叮，冰块发出穿林而过的响声，小孩子的爹娘听到这声音，也从屋子里出来，小孩子看见爹娘出来了，敲得更起劲儿了，忽然“呯”的一声，冰块被打碎了，发出了像是玻璃破碎的声音一样。 小孩子看到这一幕，垂头丧气、不知所措地往家走，小孩子的爹娘则跟在小孩子的后面安慰他 “晓”是小的意思吗？ 不是，是早晨的意思 思考 那金盆呢？ 一般指铜盆 思考 本节课，你收获了什么？ 思想感情 表现了“稚子”的活泼，爱玩 作业： 预习下一首古诗 《村晚》 《村晚》 宋 雷震 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒衣 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 同学们，下课！ ... ...
