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课件网) 综合练习（手编草鞋） 小学美术人美版五年级上册 仁寿县德培小学校 刘勇奇 欣赏草鞋图（小组讨论）鞋跟鞋底鞋耳鞋鼻仔细观察草鞋有什么特点，与普通的鞋有何不同，草鞋由那几个部分构成。鞋帮满耳草鞋偏耳草鞋结论草鞋由稻草、艾草等韧性好的草编织而成。草鞋的构成：鞋跟、鞋耳、鞋底、鞋鼻以及鞋帮组成，草鞋分类为：满耳草鞋、偏耳草鞋。偏耳草鞋像我们的凉鞋，镂空的。这么复杂的手工草鞋是怎么编织出来的？同学们是不是很想动手试试？学生展示霞 草鞋 红军军服 性军某中快￥中年 口长言行春闻特和 基础教言精品课 欣赏草鞋图（小组讨论) 基础教膏精品课 仔细观察草鞋有什么特，点，与普通的 鞋有何不同，草鞋由那几个部分构成。 鞋帮 鞋跟 3鞋底 鞋耳 鞋鼻 满耳草鞋 偏耳草鞋 4 编织草鞋的方法 $ 州 基础教膏精品课 学生展示 9 基出教言精品课 10 基础教膏精品课 课后作业 11手编草鞋 设计教师 刘勇奇 第1课时 教学目标 1.知识技能：让同学们了解“红军草鞋”历史背景。了解草鞋制作材料、构造。 2过程与方法：听故事、查资料、讨论、看操作，动手实践。 3.情感态度价值观：通过听草鞋的故事，从中体会到革命前辈们的艰辛，培养学生要有一颗感恩的心。培养学生艰苦朴素的优良传统和顽强的意志力，发扬传统文化。 重点难点 了解草鞋的历史背景，培养学生艰苦朴素的优良传统、顽强拼搏的意志力、动手能力，继承传统文化。通过了解草鞋的基本结构，掌握编织草鞋基本方法。 教学准备 课前录制学生相关音频视频、教师示范视频、PPT课件。 教学环节 环节及估时 活动设计 教师活动 学生活动 视频导入8秒 同学们好！欢迎来到刘老师的美术课堂，上课之前请大家看一段视频，温馨提醒一下，观察战士们脚上穿的什么鞋。 学生看 情境创设，语音引入（1.2分钟） 我相信有的同学见过，有的同学没有见过。 这是22名战士用血肉之躯，飞夺泸定桥。战士们脚上穿的是草鞋。 这双独特草鞋有着什么样的故事呢？我们一起聆听见过草鞋同学的讲述 学生听 毛泽东学打草鞋的故事 创意设计，物化实现（1.2分钟） 这位同学口口相传的故事,让我们眼前浮现出那个艰苦的年代，请同学们跟随刘老师一起，去感受草鞋的魅力。 请欣赏草鞋图（小组讨论）仔细观察草鞋有什么特点，与通的草鞋有何不同，草鞋由那几个部分构成。 草鞋像我们的凉鞋，镂空的。草鞋由稻草、艾草等韧性好的草编织而成。 草鞋的构成：鞋耳、鞋鼻、鞋底以及鞋后跟组成，草鞋分类：满耳草鞋、偏耳草鞋。 这么复杂的手工草鞋是怎么编织出来的？ 学生小组讨论 草鞋的编织（4.5分钟） 接下来，我们跟随镜头仔细观察编草鞋一共用了几步？ 工具准备：自制简易鞋架、麻绳、剪刀、木棒以及其他装饰第一步：用2米长的麻绳，缠绕在鞋架上，根据人脚长度确定编织草鞋的长度，固定长度打好结。第二步：开始左右编织，上下穿插，编织来回几次要用木棒或手压紧，绳子打结注意方法，让结头小、美观、不易脱落。第三步：在前后脚宽的地方编织鞋耳，前面的鞋耳可以不对称。第四步：鞋后跟编织一个方形的形状，用于保护后跟稳固脚。第五步：打好结，修剪鞋。 同学生观看 学生创作、鼓励创新及点评（2分钟） 同学们是不是很想动手试试？接下来请结合看到、听到的，大胆编织一双有创新的草鞋。 我看到同学们已经完成了作品，下面请小组推选出你们最满意的作品，走一下台，向大家展示一下。第一位走来的是传统与现代结合草鞋。第二位走出了满满的回忆。 同学们把传统的草鞋走出了国际范。 总结反思提升0.5分钟 草鞋很小，只有二十多公分长，草鞋也很大，走过了万里长征，今天，我们通过草鞋一起回忆了曾经的艰苦岁月，也提醒着我们 ... ...
