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课件网) （义务教育版）六年级 全一册 第20课 找找电梯子系统 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 学习探究 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第六单元 电梯运行的控制 第20课 找找电梯子系统 复杂控制系统的分解。 第21课 到达指定的楼层 电梯系统中的开关量与运算。 第22课 电梯门的开与关 电梯系统中的开关量或运算。 第23课 如果超载电梯停 超载警报系统中的连续量与阈值。 学习目标 激趣导入 【生活情景】 想一想：日常生活中我们常用的电梯有哪些形式呢？ 激趣导入 【生活情景】 扶梯 轿厢电梯 激趣导入 【情景剧】 小智妈妈下班回家，她在一层按电梯上行键呼叫电梯；电梯到达后门打开，她进入电梯，刷卡确认身份，按下３层（数字 3）的按键；电梯门关闭并自动上行；当电梯到达３层后，会自动打开门。 看似简单的操作，背后却隐含着一个功能复杂的控制系统。 学习活动 学习活动 活动1：找出轿厢电梯中的主要子系统 一 思考-讨论 一、找出轿厢电梯中的主要子系统 轿厢电梯属于复杂控制系统，它包含了多个子系统。 想一想：小 智妈妈坐电梯的过程中，用到了哪些子系统？ 学习活动 一、找出轿厢电梯中的主要子系统 【小提示】 学习活动 一、找出轿厢电梯中的主要子系统 【小试牛刀】将找到的子系统填入下表中。 学习活动 活动2：绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图 二 学习活动 二、绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图 小智妈妈下班回家，她按了电梯上行键呼叫电梯，电梯接收指令后，会到达这一层并自动开门。 请尝试描述电梯呼叫系统的工作过程并绘制示意图。 学习活动 二、绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图 【电梯呼叫系统的工作过程示意图】 学习活动 活动3：找一找电梯各个子系统中的开关量 三 学习活动 三、找一找电梯各个子系统中的开关量 电梯的很多子系统在运行时都会生成各种指令（开关量）。 找一找：子系 统中哪些环节产生了开关量。 学习活动 三、找一找电梯各个子系统中的开关量 学习探究 描述工作过程中输入与输出状态的真值 按了电梯上行键，电梯接到指令来到该楼层，然后电梯门打开。 用 1表示“是”、0表示“否”来表示输入与输出的对应关系。 课堂小结 2 电梯呼叫系统的工作过程示意图 3 电梯各个子系统中的开关量 1 轿厢电梯中的主要子系统 呼叫系统 刷卡（身份验证）系统 楼层编号按键系统 超载警报系统...... 拓展-提升 给电梯加装一个烟雾警报系统：当气体传感器检测到烟雾在单位空间的浓度超过标准（阈值）时，向控制器发送数据，接通电路，发出警报。 分析以下工作环节中采集或生成的数据，哪些是连续量，哪些是开关量。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
