(
课件网) 学 习 扩 写 写作训练 趣味导入 发挥想象力，将下面句子扩句。 小明唱歌。 狗在啃骨头。 飞机在天上飞。 这有一座山。 清晰理解扩写的概念、原则与方法，能够精准辨别扩写前后文章的差异。 熟练掌握记叙文、说明文、议论文不同文体的扩写技巧，学会找准扩写点。 通过系统训练，提升想象力、创造力以及语言表达能力，切实提高写作水平。 学习目标 扩写是把原本较为简略、概括的文章或片段，进行扩展、补充，使其成为篇幅更长、内容更充实、生动形象的文章的写作方式。 例: 原句：他很高兴。 扩写：他的脸上绽放出灿烂的笑容，眼睛眯成了弯弯的月牙，嘴里不停地哼着欢快的小曲，脚步也格外轻快，仿佛整个人都沉浸在无尽的喜悦之中。 扩 写 扩写要求 1、忠于原文： 要准确理解原文的中心思想，把握主要内容，遵循原文体裁，在此基础上发散思维，大胆想象，为原文“添砖加瓦”。 原句：小红在花园里看到一朵花，觉得很美。 扩写：周末的午后，阳光暖暖地洒在花园里。小红穿着一身雪白的连衣裙，像一只欢快的小鸟蹦蹦跳跳地走进花园。突然，她的目光被不远处的一朵花吸引住了。那是一朵娇艳欲滴的玫瑰，花瓣层层叠叠，红得像燃烧的火焰，在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的芬芳。小红情不自禁地走上前去，蹲下身来，仔细地端详着这朵花，眼中满是惊叹与喜爱， 心中不禁感叹：这花可真美啊！ 2、找准扩写点：切忌平均用力，要根据表达中心的需要，有针对性地选择、确定适合的点进行扩写。 原句：运动会上，小明努力地向终点跑去。 扩写：跑在最前面的小明，双眼紧紧盯着终点线，眼神中透露出一股坚定不移的决心，仿佛终点线就是他此刻唯一的目标。他的牙关紧咬，腮帮子微微鼓起，豆大的汗珠顺着脸颊滑落，在阳光的映照下闪烁着光芒。双臂快速而有力地摆动，与腿部动作完美配合，那节奏恰似激昂的鼓点，催促着他不断加速。 3、内容一致和连贯：说明人称和语气要保持前后一致，情节发展或论述推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调。 原句：青少年应该努力读书。 扩写：读书，是一场与古今中外智者的对话。只有努力读书，才能跨越时空的界限，聆听智者的教诲，汲取他们的智慧结晶，让自己的思想在交流中升华，在碰撞中绽放光芒。青春易逝，时光不待。青少年们，抓住这大好时光努力读书吧！用知识充实自己的头脑，用智慧武装自己的灵魂，在读书的道路上奋勇前行，不负青春，不负韶华。 记叙文：忠于原文的中心思想和人物形象，着重补充情节和细节，增加对人物外貌、语言、动作、心理、神态的描写，以及环境描写等。 扩写方法 以《我的老师》为例，可扩写老师在课堂上的一个教学场景，详细描述老师的动作、语言和同学们的反应。 丁老师迈着轻快的步伐走上讲台，手中拿着语文课本，脸上带着亲切又充满期待的笑容。她轻轻将课本放在讲台上，目光扫视着全班同学，那眼神仿佛一束温暖的光，瞬间吸引了每一位同学的注意力。丁老师清了清嗓子，声音清脆而有力地说道：“同学们，今天我们要学习朱德的《我的母亲》这篇课文。大家想一想，在你们成长的道路上，母亲给了你什么样的影响呢？” 说着，她微微侧身，手指轻轻点在课文标题上，眼神中满是引导的意味。 同学们听得聚精会神，有的微微前倾，像是生怕错过任何一个字；有的则一边听，一边轻轻点头，仿佛在与老师的话语产生深深的共鸣。坐在前排的小李，眼睛紧紧盯着老师，手中的笔不自觉地随着老师的讲解在笔记本上记录着要点。而靠窗的小王，双眉微微皱起，陷入了思考，似乎在回忆自己与老师相处的点滴。 例如，将“雨”这个命题扩展为一篇写景的文章。可从春、夏、秋、冬四个角度联想、想像， ... ...
