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课件网) 他？？了 他_____了 zuo wen 作文指导 五下课件五 学习目标 2、提高作文中审题、立意、 选材的能力 3、掌握设置悬念的写作技法 1、尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心 写作五大步： 立意（中心） 选材 列提纲 动笔写 审题 1 2 3 4 5 他_____了 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？ 要求：把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。 审题指导 1.抓关键词语，定准写作范围。 要写的人物是谁？先说一说他是什么样子？ 注意他的言行举止，抓住特点，能够引起大家的共鸣。 他 审题指导 2.仔细分析，确定写作内容。 半命题作文，“他____了”需要把题目补充完整。 当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？人物当时的样子是怎样的？确定你要写的一个点，也就是这个人触动你的一个点。 练习1：以下哪个选项不能填在横线上？（ ） 《他_____了》 A.哭/笑 C.得奖/失败 D.开心/生气 B.感动/愧疚 审题指导 3.注意附加条件，明确写作要求。 ①事情的前因后果写清楚； ②把人物当时的样子写具体， 表现出他的内心活动。 练习2：阅读下面片段，完成练习 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说:“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像…… 通过这段描写，我能感受到在最后一句中， 他_____了。 A. 惊呆 B. 激动 C. 陶醉 D. 高兴 练习3：本次习作中，需要运用以下哪些描写来表现人物的内心活动？（ ） A.外貌描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 E.神态描写 BCE 立意指导 1、什么是立意 简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。 立意指导 立意能力就是确定中心思想的能力，作文在立意方面应该做到中心明确、突出、新颖、深刻。我们写人、写事、写景、写物，都是为了要说明一个道理。当然，这个要说明的道理必须是明确的和符合客观实际的。 作文的中心，都要积极向上的，一般都是从……明白了……的道理，比如勇气，奉献，承担责任，永不言弃，实事求是等。 立意指导 2、好的立意应该力求做到： （1）方向正确：主题健康、积极向上，能给人以教育和启发。 如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。 立意指导 2、好的立意应该力求做到： （2）情感鲜明：立意要集中，一篇文章只写一个中心。 情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情，感情表达真实可信才会感人，才会打动人。 立意指导 2、好的立意应该力求做到： （3）思考深刻：发觉事物的本质、体现自己对事物的 认识能力。 深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。 立意指导 2、好的立意应该力求做到： （4）思维创新：不落俗套，有新的观念、新的见解、 新的思考角度。 思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，表达个人独特见解的，给人以启迪。 特 别 注 意 立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容，从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难， ... ...
