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课件网) 单元任务 我随作家去旅行 任务一：赏一赏自然美景 任务二：看一看爬山虎的脚 任务三：逛一逛蟋蟀的住宅 学会观察 小小观察员们，“我随作家去旅行”的自然观察之旅今日启程，让我们跟随古代诗人赏自然美景，了解观察方法，为写观察日记做准备吧！ 小作家旅行背包 准备收集 闯关星星！ 古诗三首 暮江吟 题西林壁 雪梅 9 四年级上册 第三单元 课型：精读引领课 回顾预学 在“课文朗读闯关”中，朗读《古诗三首》，并给自己评星吧！ 朗读古诗，读准字音，读通诗句！ 回顾预学 暮色（mù） 瑟瑟（sè) 缘故（yuán） 投降（xiáng） 骚人（sāo） 逊色（xùn） 输入（shū） 读词语，注意下列加点字的读音。 挑战一：梳理《古诗三首》中的生字词。 · · · · · · · 回顾预学 挑战一：梳理《古诗三首》中的生字词。 读一读下面的句子，注意“降”字的读音。 在爬山比赛中，小明因为太累速度不断下降（ ），但他没有打算向困难投降（ ）。而是鼓足勇气，坚持走向山顶。 jiàng xiáng ①字形：中间是“日”，周围是草或树，表示太阳落在草丛中。 ②本义指日落西山、傍晚时分；引申义指晚、将尽。 请用正楷字工整地写出你的答案： 猜字游戏 识字评价小助手 读对字音 辨析字音 读懂字意 我获得了 颗星 挑战一：梳理《古诗三首》中的生字词。 暮 回顾预学 请工整地将下面的字抄写在田字格中。 写字评价小助手 笔顺正确 结构合理 书写规范 我获得了 颗星 费 “费”字是上下结构，上大下小，书写时上半部分稍扁，上下重心要一致。 挑战一：梳理《古诗三首》中的生字词。 回顾预学 挑战二：走进大自然，感受景物美。 春夜清丽优美，高峰气势恢宏，梅雪交相辉映。请你从诗人的视角观察山水美景，完成表格吧！ 古诗 观察到的景物 观察方法 观察到的画面 《暮江吟 》 《题西林壁》 《雪梅》 夕阳、江水、露珠、月亮 从时间变化的角度进行观察 夕阳的余晖铺洒在江面上，江水一半红色，一半青绿色。九月初三夜晚的露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。 庐山 从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。 梅花、雪 运用对比的方法进行观察 梅雪争春图，梅在晶莹洁白上比雪差三分，而雪却又输给梅所带的一段清香。 从不同方位的进行观察 看看自己一共收集了多少颗星星！然后让我们跟随诗人走进观察的世界吧！ 活动一：品古诗，识理趣 活动二：品古诗，赏美景 活动三：诵古诗，传经典 活动四：趣观察，晓万象 学习活动 活动一：品古诗，识理趣 方法提示： ◎看一看：从多角度进行观察； ◎说一说：借助注释、插图理解诗句意思，交流景物特点和诗中画面； ◎悟一悟：品味诗中蕴含的情感或道理； ◎写一写：完成填空。 让我们走进第一站“名山观察会”，朗读两首古诗，借助方法提示完成学习单。 名山观察会 名山观察会 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 登飞来峰 [宋] 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 / / / / / / / / / / 名山观察会 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 正面、侧面、远处、近处、高处、低处 从正面看 从侧面看 从远处、近处、高处、低处看 感悟： 观察角度： 描绘的景象： 当人没有跳出局部，未从整体进行观察，就很难认清事物的真相与全貌。 描绘了庐山从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立的景象。从不同方位看庐山，看到的山色和气势各不相同。 名山观察会 登飞来峰 【宋】 王安石 飞来山上 ... ...
