(
课件网) 一、我是独特的 第一课时：我有自己的特点 核心素养目标 政治认同：.学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。 道德修养：养成自尊、自律、乐观向上的态度。 法治观念：学生能正视自己的缺点，不断地完善自己，培养学生的自信心。 健全人格：学生通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。 责任意识：培养学生能够感受自己的自我期望，以及自己的内心世界。 绘本故事 课前导入 课前导入 课前导入 这个世界上的每片叶子都是不同的，每个人也都是与众不同的，你在这个世上是独一无二的，你可能有自己独特的性格、独特的长处。 我们要充分的认识自我、相信自我，让自己闪耀出不一样的光芒。 课前导入 1 了解自己的外貌特点 和兴趣爱好 镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。 我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。 我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。 新知讲解 你从镜子里看到的自己是什么样的？在平时的活动中你又是什么样的？ 新知讲解 在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。为了让同学们更好的认识自己、认识别人，我们给自己制作一张“名片”吧。 小结 新知讲解 照 片 姓名 性 小美女 别 小帅哥 兴趣爱好 我的名片 新知讲解 同学们都有自己的外貌特征，也有不同的兴趣爱好，有的个子高的同学、也有单眼皮的同学，有很多喜欢看书的同学，也有很多热爱体育的同学，还有很多有特长的同学，这些都是我们观察到的自己。 小结 新知讲解 2 了解他人对自己的看法 父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。 [赵兴的调查结果] 除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。 新知讲解 我们还可以从谁的看法中了解自己的特点？ 爸爸妈妈 老师 同学 爷爷奶奶 他们对你的看法都一样吗？ 新知讲解 调查别人眼中的你，并请他们说说理由。 调查对象 爷爷奶奶 爸爸妈妈 老师 同学 …… 我的特点 理由 新知讲解 你是这样的吗？你认同谁对你的看法？说说为什么。 我认同 的看法，因为 。 父母说我 。 老师说我 。 同学说我 。 新知讲解 你认为的自己和别的同学眼中的自己是有些不一样的，遇到不一样这种情况，我们应该怎么做呢？ 新知讲解 二、他人眼中的我 不要急于反驳别人对自己的看法，有则改之无则加勉。 要用事实说明，你其实是怎样的。 这样我们才会更好的了解自己， 促进自己的成长和进步。 新知讲解 下列想法是正确的吗？ A.爸爸妈妈认为我调皮，不是乖孩子。他们一点儿也 不了解我，我干脆不要再听他们的话了！ B.爸爸妈妈也许不知道我的调皮行为是为了逗他们开 心，那我就和他们解释清楚，让他们知道我也是有 优点的，不是一个调皮的孩子。 新知讲解 3 认识理想中的自己 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？ 新知讲解 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。 假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。 假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。 假如我能变成…… 【思考】你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？ 新知讲解 美丽 勤劳 勇敢 成绩好 科学家 …… 新知讲解 4 感受自己的内心 我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有 ... ...
