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课件网) 4 小公鸡和小鸭子 导入一 导入二 第一课时 第二课时 猜 一 猜 嘴巴尖尖， 头顶红冠。 脚像竹叶， 叽叽叫唤。 （猜一动物） 公鸡 导入一 头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子。 （猜一动物） 返回 鸭子 导入二 返回 听一听，唱一唱 小鸭子 初 读 课 文 自读提示： 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_____个自然段。 4 第一课时 初 读 课 文 玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 听 喊 快 己 背 wán de jí zhí kū ɡēn hū rán tīnɡ hǎn kuài jǐ bèi 玩耍 合得来 焦急 直接 哭泣 跟从 仍然 听见 叫喊 快乐 自己 手背 得 玩 玩 跟 然 喊 wán ɡēn rán hǎn 前鼻音 直 zhí 翘舌音 初 读 课 文 王字旁 一般与玉石有关。 双人旁 一般与道路、行为有关。 例字：珠、珍 例字：行、往 听 tīnɡ 后鼻音 跟 足字旁 一般与脚的动作有关。 例字：跳、跑 王 玩 元 北 背 月 刍 急 心 忄 快 夬 跟 艮 口 听 斤 彳 得 加一加 初 读 课 文 口 喊 咸 夬 土 忄 块 快 艮 彳 跟 很 换一换 初 读 课 文 字源识字 “己”字的演变 甲 楷 初 读 课 文 己 鸭 小 子 游 泳 学 玩 得 急 直 哭 跟 然 听 喊 快 己 背 你真棒 忽 zǒu hé shuō rànɡ zì jǐ 走 河 说 让 自 己 “丶”在不同字、不同位置的书写各有讲究。 在田字格正中 上宽下窄 初 读 课 文 xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。 还可以怎么说？ 一块儿：一起、一同。 品 读 课 文 一块儿 品 读 课 文 tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào 他 们 走 进 草 地 里。小 公 鸡 找 到 le xǔ duō chónɡ zi chī de hěn huān xiǎo yā zi zhuō 了 许 多 虫 子，吃 得 很 欢。小 鸭 子 捉 bú dào chónɡ zi jí de zhí kū 不 到 虫 子，急 得 直 哭。 想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到？ 吃 得 很 欢 急 得 直 哭 开心，高兴。 品 读 课 文 仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发现什么？ 嘴巴尖尖的 嘴巴扁扁的 脚趾分开 脚趾有蹼相连 不会游泳 容易捉虫 捉虫不容易 会游泳 品 读 课 文 在文中找一找下列词语并读一读。说说你的发现。 捉不到 不行 不会 不信 捉不到 不行 不会 不信 bú bù bú bú 品 读 课 文 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，它们的反应如何呢？ 小公鸡吃得很欢。 小鸭子急得直哭。 品 读 课 文 小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？朗读课文，联系上下文说一说。 小公鸡吃得_____。 小鸭子急得_____。 品 读 课 文 最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可以看出小公鸡具有什么美德？ xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi jiù 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就 ɡěi xiǎo yā zi chī 给 小 鸭 子 吃。 小公鸡：团结友爱、关心他人 品 读 课 文 结构： 部首： 书写指导： 上下 走 横向平行，末捺伸展。 zǒu 走 书 写 指 导 第二课时 巩固生字： 块：石块、木块、一块儿 捉：捉住、活捉、捉虫子 急：着急、急忙、心急 直：一直、笔直、正直 信：相信、自信、信心 跟：跟着、跟前、跟头 喊: 喊叫、喊声、高喊 身：身影、身后、全身 复 习 导 入 小公鸡和小鸭子又去了哪里？接下来发生了什么事？ tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā zi shuō ɡōnɡ 他 们 走 到 小 河 边。小 鸭 子 说：“公 jī dì di wǒ dào hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī 鸡 弟 弟，我 到 河 里 捉 鱼 给 你 吃。” 地点 活动 小 河 边 河 ... ...
