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课件网) 民间故事 民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。 它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深…… 今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动人的民间故事《猎人海力布》。 9.猎人海力布 甘珠尔扎布(1903年7月17日—1970年) 别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族， 辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。 民间故事有两个突出的特点： 1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰； 2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。 走近作者 学习生字 酬谢 报酬 酬劳 壮志未酬 珍宝 珍惜 珍爱 奇珍异宝 叮嘱 千叮万嘱 叮咚 叮咛 焦急 烧焦 焦渴 焦头烂额 叮嘱 嘱托 崩塌 塌方 死心塌地 塌陷 学习生字 发誓 誓言 誓词 山盟海誓 说谎 谎报 谎话 谎话连篇 后悔 悔恨 悔改 追悔莫及 拖延 延误 延年益寿 扶贫 帮扶 救死扶伤 搀扶 灾难 天灾 猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 发誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地 扶持 飞禽走兽 谎 huǎng 巧记：荒地发言。 不要多写“点” 易写错 嘱 zhǔ “竖”与“提”不要连笔。 叮嘱 叮咛，再三嘱咐。 同学们边朗读课文边思考下面的问题: 2.这篇文章总共分成了几部分 每一部分的主要内容是什么 理清脉络 1.课文写了海力布的哪几件事 经过(7-8): 整体感知 自由读课文，边读边思考故事的起因、经过、结果是怎样的，分别用一句简短的话概括出来。 起因(1-6): 结果(9-11): 海力布救龙女得宝石。 海力布救乡亲变石头。 乡亲得救，人们纪念海力布。 救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 (4)海力布为救乡亲们牺牲了自己，变成一块石头。 课文写了海力布的四件事: (1)海力布平时热心助人。 (2)海力布救了龙王的女儿小白蛇。 (3)海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。 故事发生的地点 故事的性质 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 海力布是一个热心助人的人。“总是”“每次”说明他的热心不是一朝一夕的，正因为如此，大家才敬爱他。 主人公 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。 海力布救小白蛇 见义勇为的海力布 他抬头一看， 一只老鹰抓着一只小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。 动作描写 见义勇为,富有爱心 小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。” 海力布 小白蛇 救 感激 如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。” 民间传说中的事物有着神奇的力量 ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 朗读指导 要读出宝石的神奇。 肯将贵重的宝石送人，说明了小白蛇对海力布的感激 知恩图报。 海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物说的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 海力布得到宝石，可以打到更多的猎物，可以分乡亲们更多的食物。 海力布为什么只要宝石而不要其他的珍宝？ 心理描写 海力布的心里只有乡亲们 1.海力布是怎样得到宝石的 2.小白蛇几次叮嘱海力布 你从中感受到了什么 朗读第5、6自然段，思考下面的问题: ……老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我一点儿东西作纪念，请把您含着的那颗宝石给我吧 ... ...
