7.2做全球发展的贡献者 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 7.2做全球发展的贡献者 教学设计 【教材分析】 当今世界是开放的世界，经济全球化是不可逆转的历史大势，中国是世界的中国，中国的发展与世界紧密联系。改革开放以来,中国积极顺应全球化潮流,坚持对外开放基本国策，坚持打开国门搞建设，拥抱世界、学习世界、贡献世界，与世界良好互动、共同发展。 本框是第七课“经济全球化与中国”第二框“做全球发展的贡献者”，共包括两目内容。 第一目“世界经济发展的重要贡献者”主要从我国实行对外开放、积极融入和参与经济全球.化的事实角度，客观公正地阐释中国既是经济全球化的受益者，更是经济全球化的贡献者; 第二目主要从措施的角度进行阐释进入新时代站，在新的历史起点，我国如何积极参与和推动经济全球化的发展，促进世界共同发展，持续发展。 【教学目标】 1、解释中国是经济全球化的受益者 2、明确中国是经济全球化的贡献者 3、解释中国推动经济全球化的举措 【核心素养】 1.政治认同:认识到中国是经济全球化的受益者,也是全球发展的贡献者 2.科学精神:明确中国在着 眼于自身发展的同时,奉行多边贸易体制,促进世界共同发展认清贸易保护主义的危害, 培养科学精神。 3.公共参与:中国积极参与国际事务,为全球发展做出贡献 【教学重点】 阐述中国是经济全球化的受益者,也是经济全球化的贡献者;阐释中国对世界经济发展所作出的巨大贡献,增强对对外开放政策和措施的政治认同。 【教学难点】 理解站在新的历史起点，我国推动经济全球化发展的措施。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：党的二十大报告提出，要推进高水平对外开放，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，加快建设贸易强国，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。 从提出“构建人类命运共同体”理念，到高质量共建“一带一路”；从发起创立亚洲基础设施投资银行，到克服重重困难举办进博会、服贸....可以说，正因为坚持高水平开放，我国作为全球货物贸易第一大国的地位才不断得到巩固，我国才能持续成为全球贸易发展的主要动力和引擎。 思考：为什么说中国是经济全球化的受益者和贡献者？中国是怎样推动经济全球化发展的？ 学生讨论回答： 师总结导入新课：带着这些问题走进我们的课堂———做全球发展的贡献者 新课讲授：出示课题———做全球发展的贡献者 总议题：中国如何做全球发展的贡献者 议题一：从2022年世界互联网大会乌镇峰会看中国是经济全球化的受益者又是贡献者 议题二：从2022年世界互联网大会乌镇峰会看中国是经济全球化的推动者 第一幕：推动经济全球化发展 议题一：从2022年世界互联网大会乌镇峰会看中国是经济全球化的受益者又是贡献者 议学情境一：观看视频《2022年世界互联网大会乌镇峰会闭幕》 议学问题：结合议学情境从对居民个人，企业和国家的角度思考中国积极参与世界互联网的建设对我国经济社会发展的意义。 学生讨论回答： 教师活动： 议学提示： 一、世界经济发展的重要推动着 1、中国是经济全球化的受益者 (1)我国抓住机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境; (2)促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级; (3)创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平 议学情境二：观看视频《2022年世界互联网大会蓝皮书》 《世界互联网发展报告2022》立足全球视野，对世界互联网发展指数指标体系进行优化，从基础设施、创新能力、产业发展、互联网应用、网络安全和互联网治理六个维度，对五大洲具有代表性的48个国家和地区进行了分析。据悉，今年排名前十的国家为美国、中 ... ...