中小学教育资源及组卷应用平台 【统编版2025】一年级下册道德与法治 大单元教学设计 第一单元 我有新面貌【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 一、教材分析 本单元 “我有新面貌” 作为一年级道德与法治下册的开篇内容，围绕“一年之计在于春，一生之计在于勤”的核心观点展开，结合学生的生活实际与成长需求编排。教材借助丰富的案例、生动的情境和趣味活动，引导学生从制定新目标开启成长新征程，逐步培养仔细做事的习惯，正确面对错误并从中汲取成长力量，最终塑造积极向上的精神面貌。这种循序渐进的内容设置，不仅契合一年级学生的认知规律，还为他们未来的学习和生活奠定坚实基础，助力学生实现全面发展。 二、学情分析【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 一年级学生刚刚踏入小学，正处于从幼儿园到小学的重要过渡阶段。他们对新环境充满好奇，但在自我管理、行为规范和认知判断等方面存在不足。在学习和生活中，常出现做事粗心大意、缺乏明确目标、面对错误不知所措等情况。然而，这个阶段的学生具有较强的可塑性和学习热情，愿意尝试新事物，渴望得到老师和家长的认可，为教学活动的开展提供了良好契机。 三、单元教学目标【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 （一）知识与技能目标【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 学生能够清晰阐述目标的重要性，熟练制定个人和班级新学期目标，并掌握将大目标细化为小目标及制定实现计划的方法。 准确识别生活中马虎行为的表现，深入理解马虎产生的原因和危害，熟练运用至少两种避免马虎的方法，养成仔细做事的习惯。 深刻理解认错、改错的意义，熟练掌握正确的改错步骤，如及时承认错误、分析犯错原因、寻求他人监督提醒等。 精准描述有精神的具体表现，熟练掌握保持有精神状态的多种方法，如合理运动、充足睡眠、积极调节情绪等。 （二）过程与方法目标 通过回顾过往经历、展望未来规划，培养学生的反思总结和规划未来的能力，学会制定合理的目标。 借助对生活案例的观察、分析和讨论，提高学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，引导学生养成仔细做事的习惯。 在分享犯错经历、探讨改错方法的过程中，锻炼学生的表达能力和自我反思能力，帮助学生树立正确的错误观。 参与 “大家一起试一试” 等实践活动，增强学生的合作意识和实践操作能力，让学生在实践中体验有精神的生活状态。 （三）情感态度与价值观目标【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 激发学生积极制定目标并努力实现目标的热情，培养学生积极进取、勇于挑战自我的精神，增强学生的自信心。 引导学生树立做事认真负责的态度，克服马虎行为，培养学生严谨细致的做事风格，增强学生的责任感。 让学生明白犯错是成长的一部分，培养学生勇于承认错误、知错能改的品质，帮助学生建立健康的心理状态。 引导学生感受有精神的生活带来的积极影响，培养学生乐观向上的生活态度，提升学生的生活幸福感。 四、单元核心素养目标 （一）政治认同【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 通过引导学生树立积极向上的目标，培养认真做事、知错能改的品质，以及展现良好精神面貌，使学生初步理解并认同积极的价值观和社会规范，为培养学生对国家和社会的认同感奠定基础，引导学生逐步形成正确的国家观和社会观。 （二）道德修养【最新原创道法资料联系微信：LC20211226】 在教学过程中，着重培养学生认真负责、诚实守信、知错能改的道德品质。通过日常生活中的小事，如按时完成作业、遵守课堂纪律、勇于承认错误等，引导学生在实践中践行这些道德准则，增强学生的道德意识和责任感，提升学生的道德修养水平。 （三）法治观念 虽然一年级学生对法律知识的理解有限，但可以通过本单元教学，以 ... ...
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