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课件网) 1.5 当环境改变了 第一单元 生物与环境 核心素养目标 科学观念：知道当环境改变的时候，动物会努力适应新环境。知道动物为适应环境的变化，会有一些特殊的行为。 科学思维：通过分析发现动物的许多适应环境的行为都与“食物”有关。 探究实践：能够通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的。 态度责任在探究活动中，能依据事实独立思考，并乐于和他人交流分享。表现出进一步探究动物与其生活环境联系的兴趣。 科学聚焦 01 一、聚焦 【说一说】不同的天气我们穿怎样的衣服？ 科学聚焦 夏天热，穿短袖；春秋凉，穿长袖；冬天冷，穿厚衣。 大自然中的非生物因素（如温度、降水量等）总是在不断地变化，生物有自己适应环境变化的方式。 科学聚焦 关于青蛙，你知道哪些知识？你知道青蛙的生长过程吗？ 科学聚焦 【说一说】 ①春天到了，在田野里我们能见到青蛙吗？它们在做什么？ ②在不同的季节，青蛙的行为是否一样？有哪些不同的行为？ 当环境改变了，动物们有哪些适应环境的行为？ 科学聚焦 科学探索 02 思考将青蛙的行为与环境图片相对应 1 春天 蝌蚪 科学探索 夏天 青蛙捕食 科学探索 秋天 青蛙挖洞 科学探索 冬天 青蛙冬眠 科学探索 将信息整理成表格 2 季节 气候 草木 蝴蝶 青蛙 春 夏 秋 冬 温暖 发芽 由卵孵化成幼虫 由卵孵化成蝌蚪 炎热 长叶 虫子成熟，并种类繁多 捕食 凉爽 结果 数量和种类都减少 挖洞 寒冷 卵 冬眠 枯萎 四季田野记录表 科学探索 阅读资料 3 丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要 洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁移到东北的繁殖地。中途，它们还会在合适的地方做短暂的栖息。3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地后，它们就开始配对、筑巢。入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。 科学探索 为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国建立了扎龙、向海、盐城等自然保护区。 科学探索 科学研讨 03 当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？ 青蛙的生存需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行为来适应环境的改变。 科学研讨 丹顶鹤的生存也需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的栖息地环境、食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响丹顶鹤的生存，因此丹顶鹤主要采取迁徙的方式来适应环境的改变。 当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？ 科学研讨 你还知道动物适应环境变化的哪些行为？ (1)迁徙行为。如燕子和大雁南飞、藏羚羊的周期性迁徙等。 (2)换毛行为。如绵羊、狗、猫、北极狐等。 科学研讨 (3)换羽行为。如鸟类。 (4)变色行为。如变色龙。 夏季的麻雀 冬季的麻雀 科学研讨 科学拓展 04 如果在野外遇到正在冬眠的动物和迁徙途中“掉队”的鸟，我们该如何帮助它们？ 如果发现正在冬眠的动物，我们应该不要去打扰。 如果发现在迁徙中掉队的动物，我们可以帮助他归队。 科学拓展 课堂总结 05 知识脉络 课堂总结 课堂练习 06 一、判断题。 1.变色龙可以根据环境的变化随时改变自身的颜色，既有利于隐藏自己,又有利于 捕捉猎物。( ) √ 2.冬天气温太低，青蛙无法适应环境而死亡。( ) × 3.冬天，冬青的叶子不会掉落，所以它不能适应季节的变化。( ) × 4.生活在北极的北极熊，冬 ... ...
