(
课件网) 1.3 种子长出了根 第一单元 植物的生长变化 核心素养目标 科学观念：了解种子可以萌发成幼苗。种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长。根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点。 科学思维：能根据种子萌发先长出根的事实推测根在植物生长过程中的作用。 探究实践：能够基于观察描述种子的萌发过程。能够有依据地对植物根的作用做出假设。能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。 态度责任：在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。乐于运用实验的方法探究根的作用。 科学聚焦 01 我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！ 科学聚焦 它们发芽的过程是怎样的？ 科学聚焦 根对植物有什么作用呢？ 科学聚焦 科学探索 02 探索一：观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。 观察方法：每天在同一时间观察种植杯中种子的萌发，记录种子萌发时的形态变化，以及根、茎、叶长出的顺序和情况。 观察结果：无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总是向上生长。 科学探索 观察记录： 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 第八天 种皮的形态变化 种皮胀裂 种皮继续胀裂 种皮裂缝变大 种皮开始脱落 种皮部分脱落 种皮完全脱落 根的生长及变化 无 种皮胀裂处长出小芽（根） 根的长度约1.4厘米并向下生长 根继续生长，长度约3厘米 根越长越长，并长出很多细细的分叉 根末端变细变长，分叉也继续生长 茎的生长及变化 无 无 无 无 在根与种子连接处长出一段白色的茎 茎继续变长。变粗，颜色变深，由白色变为绿色 叶的生长及变化 无 无 无 无 能隐约看到淡黄色的叶子 能看到叶的完整形态 科学探索 如图呈现了种子萌发的过程：先萌发出根，并且迅速向下生长，然后长出茎。 我们的发现：种子萌发先长根，再长茎。 科学探索 探索二：推测根在植物生长过程中有什么作用。 种子萌发先长出了根。我推测根的作用: 1.吸收作用。植物的根有吸收水分和矿物质的作用。无机盐溶于水中，植物的根吸收水分，同时也把无机盐吸收进来。 科学探索 2.固定作用。植物的根可以将植物固定在土壤中。我们在移植植物时，会发现植物的根因其根毛插入土壤中与土壤紧密结合，往外移植很困难，非常牢固，所以根起到了固定作用。 科学探索 植物根的主要功能 (1)固定作用：强大的根系可使植株很好地固定在土壤中，防止倒伏。(2)吸收功能和运输功能：植物的根系可以从土壤中吸收水分和无机盐，并向上运输重要物质。(3)繁殖功能。(4)储存营养物质。(5)改善环境：土壤中的根系可以改善土壤微环境，使土壤的通气性、透水性变好，微生物种类及数量增加。 科学探索 探索三：证明植物的根有什么作用。 实验目的：证明根具有吸收作用。 实验材料：一棵带根的植物、红色染料、水、试管、植物油。 实验步骤：(1)在试管内倒入适量的水，滴入一滴红色染料。 (2)选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。 (3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 科学探索 (4)持续观察几天，看看试管中的水位有什么变化，并将观察的结果记录下来。 实验记录： 实验前后试管中的水位变化示意图 实验前 实验后 科学探索 实验现象：通过观察发现，植物的茎、叶依然保持良好的状态：水面降到标记线下面，这说明试管中的水减少了。 实验分析：试管中的水是用油封闭在试管中的， 因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物 的根吸收了。 实验结论：植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的 水分。 科学探索 科 ... ...
