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课件网) 第一节 植物的根能够吸收水和无机盐 济南版生物七年级下 第三单元第一章 植物能进行光合作用等生命活动 学习 目标 1、说明绿色植物的生长发育需要水和无机盐。 2、描述根的生长过程，概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。 3、尝试探究根生长的部位，体验探究、观察、记录的方法与技巧。 4、认同根的结构与功能相适应的观点。 重点难点 1、绿色植物的生活需要无机盐。 2、描述根的生长过程，概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。 3、探究植物的生长需要无机盐。 一、根将植物固定在土壤中 阅读P4-6，思考下列问题： 1、什么是根系？什么是直根系？什么是须根系？ 2、根系的组成有哪些？ （1）什么是主根？它是如何产生的？ （2）什么是侧根？它是如何产生的？ 3、什么是根尖？根尖具有哪些结构？各具有什么功能？ 4、根是如何生长的？ 自主学习 （一）、根系 2、组成： 1、概念：一株植物根的总合。 （1）主根 （2）侧根 （3）不定根 （一）、根系 3、分类： （1）直根系 ①概念：有明显主根和侧根之分的根系。 ② 类群：多为双子叶植物 ，如：苋菜、芥菜、棉、油菜、蒲公英等 ③ 特点 ： 主根长而粗，侧根短而细， 主根与侧根有明显区别 （一）、根系 （2）须根系 ①概念：无明显主根和侧根之分的根系。 ② 类群：多为单子叶植物 ，如：稻、麦、葱、韭、蒜等 ③ 特点 ： 主根长出后不久便停止生长，主要由不定根构成。 3、两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。 类型 特 点 举 例 直根系 须根系 主根长而粗，侧根细而短 主根不发达，由不定根组成 双子叶植物 如菜豆 单子叶植物 如：小麦 1、概念：从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。 （二）、根尖 2、组成：根冠、分生区、伸长区、成熟区 成熟区 伸长区 分生区 根冠 ①、位置：根尖前端 ④、功能：保护 ②、形状：冠状 2、组成： （1）根冠 ③、细胞特征：细胞较大,排列疏松，壁薄，有大液泡 根冠 ⑤本质：保护组织 ①、位置：根冠后部 ④功能：不断分裂产生新细胞，使根生长 ③、细胞特征：细胞很小,排列紧密,壁薄,核大,质浓 分生区 ⑤、本质：分生组织 ②形状：外观不透明 2、组成： （2）分生区 ①、位置：分生区后部 ④功能：使根伸长，根伸长最快处 ③、细胞特征：细胞停止分裂,迅速伸长，有较小的液泡 伸长区 ②、形状：外观透明，洁白而光滑。 ⑤、本质：分生组织 2、组成： （3）伸长区 ①、位置：长有根毛处 ⑤、本质：输导组织 ②、形状： 表皮密生根毛。 ③、细胞特征：细胞停止伸长,分化出导管（内）、根毛（表皮细胞），有细胞壁和较大的液泡。 成熟区 根毛 ④、功能：吸收水分和无机盐 2、组成： （4）成熟区 名称 特征 功能 根尖的组成： 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护 分裂增生 伸长（部分吸收功能） 吸收水分 和无机盐 细胞排列疏松，体积较大,壁薄，有大液泡 细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓 细胞出现大液泡, 迅速伸长 停止伸长，开始分化，形成导管和根毛 （三）、根伸长的原因 根伸长的原因是根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 1、根的生长 2、根的吸收 （1）分生区细胞的分裂 成熟区（伸长区）吸收水和无机盐 （2）伸长区细胞的伸长 （四）、根尖的功能 根尖结构歌诀 二、植物的生长发育离不开水和无机盐 阅读P6-30，思考下列问题： 1、在演示实验中，思考： （1）在酒精灯把载玻片两端的土壤浸出液和蒸馏水加热蒸发后，各有什么不同？为什么？ （2）在实验步骤（5）中，一段时间后，两组幼苗的长势有何差异？试分析原因 （3）能否用池塘水或井水代替蒸馏水？ 2、植物吸收水和无机盐的主要结构是什么？根尖如何吸收和运输水和无机盐？ ... ...
