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课件网) 习作：我的奇思妙想 第1课时 智慧岛闯关。 第一关： 会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。 小组内交流后推选代表全班交流。 示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。 示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。 示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编。 生活 第二关： 奇思妙想金点子。 点子自己出，点子大家想。科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代科学技术的突飞猛进。想象的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。 会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包 读读这些点子，你发现了什么？ 选材时要从“奇”“妙”的角度想象。 全能救生圈 吃垃圾的鱼 神奇的拐杖 同桌交流自己的点子，然后集体交流。 多功能钢笔 神奇的防盗门 奇妙的衣服…… 为什么会有这样的奇思妙想？ 示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。 示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。 示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。 示例4：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。 第三关： 登上智慧岛，寻找金钥匙。 神奇的防盗门 每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。① 范文引路 ①开门见山，想发明防盗门。 防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。它的全身都是红色的，可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入，它的外观比普通防盗门轻巧。② ②介绍防盗门的样子。 每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种红外线光来检查你是否是这户房子的主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开，在打开 的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人 或小偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏人或小偷一挣扎，红外线光就会发出报警的声音，警察也会立马赶来了。 如果坏人或小偷想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷 靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察再一次把他抓走，让他受到法律的制裁。③ 神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。④ ③具体介绍了防盗门的神奇功能。 ④结尾点题，总结全文。 这篇文章先写什么后写什么？ 先写防盗门的样子，后写它的功能。 写作方法： 按一定顺序写清楚。 先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。 这篇文章详写了什么？ 防盗门的功能。 写作方法：抓住特点写具体。 怎么才能抓住特点写具体？ 运用列数字、作比较、打比方等说明方法。 理清思路，完成任务单。 任务单1： 我想先介绍_____， 再介绍_____， 互相评一评。 任务单2： 我喜欢_____的设计， 因为_____， 我想问一问_____。 任意选择其中 ... ...
