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课件网) 语文园地四 （部编）四年级 下 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 增强学生的文化自信，热爱中华优秀传统文化。 有感情地朗读并背诵古诗，书写时注意行款整齐、布局合理。 揣摩明褒实贬的表达方式，体会冒号的用法，感受语气词的表达效果。 学习作者如何运用反语表达喜爱之情；古诗通过对蜜蜂辛勤劳作的描写，体会对辛勤耕作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的不满。 交流平台 猫的性格实在有些古怪。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 第1课时 读一读这几个句子，你有什么发现？ 第一句中“古怪”是指跟一般情况很不相同，使人觉得诧异，或稀奇罕见，在课文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。 第二句中“架子十足”也是含有贬义的词语，说的是鹅的缺点，但从中我们感受到的却是作者对鹅满满的喜爱之情。 运用学到的表达方法写一写下面几组情境。 家里的猫打翻了我的墨水瓶。 妈妈说我诚实。 妹妹胆小。 仿写句子。 家里的猫真是调皮，打翻了我的墨水瓶，还在作业本上踩印了几朵小梅花呢。 妈妈常常对别人说：“我们家那个傻孩子，连撒个谎都不会，太实在了。” 妹妹的胆子可真小，一只猫偶尔经过，她也会吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。 杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） 消—俏（俏丽）—峭（陡峭） 捕—哺（哺育）—浦（黄浦江） 识字加油站 ɡān ɡǎn qiào qiào pǔ bǔ 轮—沦（沦落）—抡 （抡拳） 换—涣（涣散）—焕 （焕发） 骏—俊（英俊）—峻 （严峻） lún lūn huàn huàn jùn jùn 看看这些字，你发现了什么？ 每组的三个生字右边的部件都是相同的。 偏旁都有表意的特点，生字的偏旁不同，意思也不相同。 生字的读音大多与右半部分相同或相似。 偏旁不同时，这些字的意思发生了什么变化？ 肝脏 麦秆 俏丽 陡峭 黄浦江 哺育 ɡān ɡǎn qiào qiào pǔ bǔ “杆”和木头有关，所以是木字旁； “肝脏”是人身体的一部分，所以是月字旁； “麦秆”跟农作物有关，所以用禾字旁。 杆 肝 秆 这三个字都有一个相同的部件，就是“干”。当偏旁发生变化时，意思也发生了变化，也就构成了新字。 “杆、消、捕、轮、换、骏”还能换成哪些偏旁变成新字？ 竹竿 赶紧 口哨 稍微 辅导 铺路 议论 轮船 呼唤 瘫痪 竣工 心酸 肝 秆 俏 峭 浦 哺 沦 抡 涣 焕 俊 峻 开火车读生字。 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 第2课时 字句段运用 读一读。 这些词语有什么特点？ 都是比喻人的习惯用语。 你知道这些词语的意思吗？ 千里马：大有作为的人。 老黄牛：踏实工作的人。 百灵鸟：唱歌动听的人。 领头羊：团体中起主导作用的人。 小蜜蜂：辛勤劳动的人。 纸老虎：外强中干的人。 变色龙：见风使舵的人。 铁公鸡：一毛不拔的人。 应声虫：随声附和的人。 哈巴狗：没有骨气的人。 能不能选择一两个词语说一句话？ 每一位革命战士都具有“老黄牛”的实干精神。 我的同桌特别爱唱歌，是我们班的“百灵鸟”。 你还知道哪些比喻人的习惯用语？ 糊涂虫、井底蛙、替罪羊…… 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 读一读。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 小组交流：你认为冒号在文中有什么作用？ 这三句话中的冒号都用在总说性句子后面，用来提示下文。 冒 ... ...
