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课件网) 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1.1 开放互动的世界 1.2 复杂多变的关系 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 2.2 谋求互利共赢 单元解析 单元目标：了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 开放互动的世界 经济全球化 世界多极化 文化多样性 呈现 需要 推动 和平与发展 构建人类命运共同体 习主席的“拉美时刻” 从利马到里约热内卢，习主席这次拉美之行表明了什么？ 从利马到里约热内卢，习近平主席又一次在人类历史的十字路口发出坚定维护多边主义的明确信息，用中国智慧点亮全球治理的“拉美时刻”，展现了中国公道正义、勇于担当、开放包容的负责任大国形象，提升了中国的国际影响力和道义感召力,树立互利共赢合作新典范,开启中巴构建命运共同体新篇章. 2024年11月13日至23日，国家主席习近平应邀赴秘鲁出席亚太经合组织（APEC）第三十一次领导人非正式会议并对秘鲁进行国事访问，赴巴西出席二十国集团（G20）领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问。团结、合作、发展、命运共同体成为高频词汇，普遍认为习近平主席这次拉美之行意义非凡、影响深远，拉美掀起“中国热”，世界目光“向中国”。 新课导入： 第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 世界和平论坛 1.政治认同 : 关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 4.责任意识：增强国际责任意识，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 核心素养目标： 教学重点：构建人类命运共同体。 教学难点：关注人类共同命运。 学习目标： 一、应对全球性问题 1.当今世界面临的全球性问题及影响？ 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.如何构建人类命运共同体？ 二、关心共同命运 4.构建人类命运共同体，我们怎么做？ 阅读下列格言、警句、领会它们所蕴含的思想。 这些思想都强调了合作共赢。在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。 滴水不成海， 独木难成林。 独行快， 众行远。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为，则无不成也。 运用你的经验： 请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流。 一、应对全球性问题 人类面临的全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 1.当今世界面临的全球性问题及影响？ ①全球性问题： ②影响： 一、应对全球性问题 面对许多全球性问题，我们应采取什么方式解决？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 ———在联合国未来峰会上的讲话 （2024年9月23日下午，纽约联合国总部） 当今世界变乱交织，风险挑战层出不穷，没有任何一个国家能够独善其身。国际社会加强团结 ... ...
