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课件网) 13 桥 初读感知： 自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想这篇小说写了怎样的环境，又有哪些人物发生了什么故事？ 狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话 吞没 猛然 蹿上来 跌跌撞撞 势不可当 níng chān diàn xiào yǎ fèi sǎng cuān mò diē shēn dāng 我会读 咆 páo 拼音开关 哮 xiào 嗓 sǎng 瞪 dèng 哑 yǎ 揪 jiū 呻 shēn 废 fèi 学写字 重难点字书写指导 fèi 半包围结构，注意里面的“发”不要写成“犮 ”。 重难点字书写指导 左右结构，注意右边“登”的笔顺。 dèng 拥戴 清瘦 沙哑 揪出 像泼 像倒 咆哮 狞笑 放肆 势不可当 窄窄的 发抖 呻吟 老支书 洪水 暴雨 桥 《桥》 信息卡 人物 环境 情节 梳理概括： 这篇小说写了怎样的环境，又有哪些人物发生了什么故事？ 课文主要讲了山洪暴发，老支书指挥群众有序从木桥撤离，自己和儿子却献出了宝贵的生命。 聚焦环境———水 同桌合作学习： 请同学们浏览课文，用“———画出描写暴雨和洪水的句子，再读一读。 ◆黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ◆山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里 狂奔而来，势不可当。 ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◆水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ◆黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ◆山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里 狂奔而来，势不可当。 ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◆水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 讨论：把这些句子放在一起，你发现了什么 聚焦环境———桥 请同学们默读课文，用“~~~”画出描写桥的句子，再读一读。 ◆只有北面有座窄窄的木桥。 ◆木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ◆突然，那木桥轰的一声塌了。 ◆一片白茫茫的世界。 ◆是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 ◆人们又疯了似的折回来。 ◆人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 ◆他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 小组合作学习： 对比人们的表现与老支书的表现，勾画出文中的关键词句，想想作者用什么方法，塑造了一位怎么样的老支书。 ◆他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ◆老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤!党员排后边!" ◆老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 ◆老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 同学们 再 见
